日本《愛撫 無 修正》2行目ライン
愛撫 無 修正あらすじ
「本(🕍)田(tián )はどうだ。四年生(🌻)にバ(😖)ッ(🎴)クしても(🕳)らいた(🏠)いのか。」
だが聰明な(💍)読者ならば(🌴)、彼(bǐ )のそうした行為の裏に、いつも(🤓)一脈の(🛐)哀愁(🐖)あいしゅ(🦄)う(🖍)が流れていたことを(🌇)決(🎠)(jué )して見逃がさ(🔖)な(😔)かったはず(🚿)だ(📖)。実際、哀(āi )愁(chóu )は、次郎にとっ(✖)て、過去十(shí(⏲) )五(🕙)年間(jiā(🅰)n )、切(🙌)って(🌆)も切(🌸)れない道(🍶)づれであったと(🚦)も言(🐛)えるので(🦂)ある。彼の負(💄)け(🉐)ぎ(🐆)らい(⛲)、彼の虚(xū )偽(👈)きょぎ、彼の反抗心と(💃)闘争心(xīn )、およそそうした、一(yī )見哀愁(chóu )とは極(jí(🐋) )めて縁遠いよう(🚝)に思われ(✍)るもののす(🚖)べてが、実(shí )は哀愁のやむにやまれぬ表現であ(🥖)り(🌭)、(➗)自然が彼に教えた哀愁から(☕)の(🍞)逃(🕹)路だったので(🐙)あ(📘)る。そし(🛢)て、もし「自(💞)然の叡智えいち(🈴)」という(🏍)もの(🥪)が(😕)疑えないものだとするな(👳)ら(🥁)ば、次郎の心(🛂)がそ(✝)ろそろと詩(shī )にひかれ(🎷)ていっ(🅾)たと(⛄)いうことは、必(bì )ずし(🐬)も不似合なことで(🍏)はなか(🧞)ったであ(🚍)ろう(🌴)。と(⛲)いうのは、何(hé )人も自己の真実を(😉)表現し(🧛)て(🌽)み(🌴)た(⛰)いという(🌒)欲(yù )望を(🎞)いくぶんかは持って(👃)いるし、そして、哀愁の偽(🖖)りの(🏇)ない表現(🔇)には、詩こそ最もふ(🗜)さわしいもの(📄)だからで(👵)ある。
「(😥)何でも最初になぐったの(🍞)は狐(hú )だ(💎)そうだが(🔵)、なぐっ(⛵)たと思った時には、もう頬(jiá )ぺたをひっ(🦖)か(🏡)かれ(🤒)ていたそうだ。」
(🕑)雨天体(👂)操場(🐐)事件は、(💻)翌日(rì )になる(🐊)と、(👺)もう(👯)全(😰)校生(shēng )徒の噂(🌠)の種(zhǒng )にな(🍬)ってい(⛳)た。恭(🈶)一(🚝)の教(🍨)(jiāo )室でも、始業(🦖)前からそ(⛲)の話(huà(🀄) )で(♓)に(🚡)ぎやかだ(🌾)った。
二人(🐓)(rén )は(📇)校(🤔)門(😗)を出(⏭)てからも(🗡)、しきり(🔩)に(🥛)次郎のこ(🛷)とを話し(🗂)ながら(🐷)歩いた。
次(👷)郎(láng )は、(🚱)そ(🤛)の光景を見ると、これからどう(🥥)したものか(✉)と考えた。もとの位(📭)置に帰(🥦)る(⤵)気(🎙)(qì )には、と(💍)て(👫)もなれなかっ(😮)た。かとい(🦁)って(🌖)、いつまでもそのま(😗)ま立(lì )っているわけには、な(⏯)おさら(✏)いかない。彼は、(🌛)しばら(🎳)く、じろじろと(🥦)周囲を見(jiàn )ま(🌹)わしていたが、ふと目の(🎏)まえに、ふみにじられたようにな(🥍)ってころがっている帽子が眼につい(🚎)た。それ(📡)は、彼(bǐ(👑) )がついこないだ父に買ってもらったば(🍩)かりの、そ(💸)し(🍢)て(🌫)、きのうはじ(🧚)めて、組(🌸)主任の先生に(🈁)渡された新(🖱)しい(🎇)徽(huī )章をつ(💁)けたばかりの(😫)、彼の制帽(mào )だった。
「むろんだ。個人の(⏪)問題じゃ(💉)つまらんよ。」(🤼)
「(🌳)負けた(🏑)よ。今日(🥙)(rì )は次郎君(jun1 )にすっかり軽(⛹)蔑(📫)されちゃった(🕋)。わっはっはっは。……今(jīn )日は(🏠)、こ(🏔)こいら(📪)で(💺)失(shī )敬しよう。」
(🍆)五年生の一人(ré(🅰)n )が叫んだ。それは三つボタ(👟)ンらしかっ(👃)た(💷)。次郎は、し(📌)かし、ふ(🤣)り向きもしなかった(🤺)。
「しかし、今年の五(㊙)年生もそ(🦁)れで(🍗)台なしだな。しょっぱなから(🍄)、しか(🍒)も新(🤑)入生(🚞)に対(duì )して味噌(cē(🔬)ng )をつ(🐝)けたんでは(📤)。」
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