俊(🦒)亮あ(🐺)ての(🚥)お浜の便りは、(🛵)全く(🔱)珍しいことだっ(💦)た。文(wé(⛏)n )字も、い(🗑)つもとちが(🕣)って、(🤽)誰か相当の(🛄)人に頼んで書い(💊)てもらった(✡)ものらしか(📬)った。それ(🎷)に(🕙)は、四(⛹)角ばっ(🗺)た時(❎)候(🦆)の挨拶のあと(💤)に、(🐯)次(cì )のような文句が書(💸)(shū )いてあった。
「ずっと田舎の(🗺)親(⚓)類(lèi )の(📥)家にいたも(➕)んだから……」
「うむ、きい(✏)た(🌕)よ。もう学校(xià(♎)o )ではみんな知って(💍)るよ。」(👔)
「理窟(🕷)を言うな!」
「つかまえろ!」(➡)
学課(kè )には彼(bǐ(🙃) )はかな(💍)り熱(⚪)心だった。また、教科書以外の本(🛠)も毎日(rì )いくらか(🦂)ずつ読んだ(🍨)。た(🎍)いていは少年向(👱)(xiàng )きの雑誌や伝(yún )記(jì(🐗) )類だっ(🍄)たが、恭一の本(👚)箱から、(😤)美しく装幀さ(😦)れ(🐟)た(📿)詩(🧝)集や歌集(jí )などを、ちょいちょい引(🔜)き(👏)だ(🐛)して読むことも(🦌)あっ(🔄)た。むろんその(🥐)いず(😧)れもが、(🦖)彼に(🤦)はまだ非(fēi )常(cháng )にむずかしかっ(🏓)た。しかし、恭(🌰)一におり(🉑)おり(😐)解(👔)釈か(🚼)いしゃくしても(🤼)らった(☔)りしているうちに、詩や歌のここ(🐤)ろとい(😵)うも(🥊)の(📚)が(👦)、(🕢)い(🚖)つとはなしに彼(🚪)の感情にしみ入って来た。そして、(📟)時(🐅)(shí )には、寝(⛏)床(chuá(📉)ng )にはいってか(🏵)ら、自分で歌を考(🔕)え、そっ(🗓)と起きあがっ(🐸)て(😃)、それを(☔)手帳に書きつけたり(🔪)す(🧘)ることもあ(♍)った。
「いいとも。今(🕠)からいっし(💙)ょに(🎟)行(🤸)こう。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025