「(🥫)越後」
休(xiū )みの(👻)日が(👘)来た。
学士(shì )は見送って、「(👂)あの先生も鶏に、馬に、小鳥に、朝(cháo )顔――何でもやる(🎊)人(rén )です。菊の頃(😠)に(🤳)は菊(🏮)を作るし(👪)。よく何(hé )処(chǔ(📉) )の田舎(shè(🈷) )にもああいう御(🐆)医者が(🎦)一人(😌)位(🌿)はあ(👢)るもんです。『……なアに、他の奴等や(😝)つ(🐭)らは、あり(💼)ゃ医者じゃ(🎭)ねえ、薬売だ(🚳)、…(🕔)…と(💠)ても、話(♟)せない……』(👕)なんて、エラ(😾)イ気焔きえんだ。でも(🕕)面白(bá(🎈)i )い気象の(📕)人(rén )で(😦)、近在へでも行く(🙉)と(👦)、(💠)薬(🎉)(yào )代(🔼)が無(🏢)(wú )けりゃ畠の物(🙌)でも何(🍪)(hé )でも可(kě )い(🐿)や、葱ね(🏤)ぎ(🍴)が(🕖)出(chū )来たら(🍸)提げて来(🐤)い位(wèi )に言(yá(😷)n )うも(🔭)の(❗)ですから、百姓(🐧)仲(zhòng )間に(🈸)は受うけが好い。奇人(✉)ですネ」
ある日、(🤗)高瀬は受(🐋)持の授業を(🌶)終(📿)(zhōng )って(➖)、学士の教室(shì )の側を通った。学(🏫)士も(🤗)日課を済ましたところであったが、まだ机の(👤)前(🐊)に(💾)立って何か生(shē(📜)ng )徒に(🏊)説明していた(🏉)。机(jī )の上には大理石(🏆)の屑(xiè(🛅) )く(👴)ず、(🤶)塩酸の壜び(🎇)ん(🕧)、(🤾)コッ(📇)プなどが置いてあ(♓)った。蝋(🌰)燭ろう(🍨)そくの火(huǒ )も燃えていた。学(💳)士は手にし(♋)たコップ(💎)をすこし(🔖)傾(📺)かし(🚃)げ(🗡)て見せた。炭(🌍)素が(⤵)その(📮)玻璃板ガラ(😑)スいたの間(🔜)から流れると、(👈)蝋(💟)燭(zhú )の火(🛥)は(💂)水(🚬)を(🚭)注ぎ掛(guà )けられたように消えた。
「桜井先生や、広(guǎng )岡(🖱)先生に(🏺)は、(➰)せめて御住宅すまいぐ(🏗)ら(🚋)いを造って上げたいのが、私(sī )共(😇)の(🌌)希望(🔩)なんですけれ(〽)ど……町のために御(yù )苦労(láo )願って……」(🍧)
「(🔉)これ(📀)、繁(fán )、塾の先(xiān )生が被(🍶)入(rù )いらしっ(🌎)たに御(yù(⏪) )辞儀しないか――勇(yǒng )、お前(🙈)はまた(⬛)何だッ(🤮)てそん(🌏)なところ(🛡)に(🈲)立っ(🔟)ているんだねえ――真(zhēn )実ほんとうに、高(📄)瀬(🔴)(là(😯)i )さん、私も年を取りましたら、気ぜわし(🎒)くなって困(🍖)りま(😠)すよ――(🦎)」(😹)
「ポツン」(⌛)と体操の(🍥)教師(🎴)(shī )は混返(😤)まぜかえす(🐛)ように。
(📇)と音吉が言(🦖)った(🕸)。
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