(♌)塾長(zhǎng )室の掃(🕕)除は、朝(cháo )倉先(🕷)(xiān )生(🤓)(shēng )夫妻が、空林庵の掃(sǎo )除を(🏞)すましたあと、給仕(🚔)の(🚫)河(hé )瀬かわせ(🗜)に手(🍮)つだ(🔯)って(💑)もらって、自分(🖍)たちの手でや(〽)るこ(🍦)とに(💔)なっていた(📦)が、次郎(🎨)も、都合がつきさえすれば、手つだう(🎁)こと(📷)に(🤼)していたのである(🕴)。
次郎(📄)は、す(🏉)ぐには(🅿)、その意味(wèi )が(🕓)のみこめ(😫)ないで、きょと(🌷)んと(🎞)してい(🔁)た(🌐)。する(🌑)と(🉑)、先生は、(🎄)
次(cì )郎(láng )は(📠)ぎくり(📅)として、うま(👡)く返事(shì )ができなかった。大河(❇)の(🙃)にっ(❣)と笑った(🚍)顔(yá )と(🧗)、その時言った言葉と(🧑)が(💪)あら(⬛)ためて(🕟)思(✂)い出されたの(💖)だった。かれ(🔥)はしばらく眼を(😟)ふせて(🤜)いたが、
「きっと(😧)さまし(🌈)ていますよ。どの(🥂)室にも、眼をさましている(👆)ものが、もう何(hé )人かはあるはず(⛅)で(🥓)す。」
「気(qì )がついてい(😢)るなら(📢)、すぐ(🐪)そう(👁)言(🏽)ってくれたらよかりそうなもの(🌡)だ(🐎)」と、そん(🕙)な不平(🌶)を(🥦)もらすものもあっ(⏱)た。また中に(🦐)は、「先(🔩)生は要す(🉐)る(👏)に指(🌎)導者でなくて批(pī )評家だ」な(🙏)どと、したり顔(🚫)に言う(🌇)もの(🏳)もあった(👴)。しかし日がたつにつれて、しだ(🌙)いにかれらの間に取り(🌏)かわ(🖨)さ(🛎)れ出し(🐙)たの(💯)は、「ひまなよ(⬇)うで、(🚴)い(❎)やに忙いそがしい」(👾)とか、「しまりが(🤡)ないようで、変にきびしい」とか、そ(💵)ういった(🎊)ちぐはぐな気持(chí )ち(🖋)をあらわす言葉だった(🏨)。
「心(🛥)臓だね、じっさい。」
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