久保(bǎ(🆕)o )井先生(shēng )が去ってからつぎに(💧)き(📩)たる(🤞)べき(🚺)校長(zhǎng )に対して(🛠)生徒(tú )も(🥪)町の(🐏)人も一種(🏩)の(🔇)反(fǎn )感を(😆)もって(🕴)いた、だ(😺)が日を経ふるにしたがっ(😰)て(🥐)新校長(🤳)の実践(jiàn )躬行(há(❎)ng )じっせんきゅうこう的(de )な人(😾)格(🛶)は全(📓)(quán )校(xiào )を圧し、町を圧(🍇)しい(💮)ま(🤫)では(🥍)だれひとり尊(🍪)敬せぬものはない。
「そ(🛺)れはね、(🤘)学生(🕸)(shēng )としてい(📥)いことではないが、ぼくらだってそばが食いたかった(💿)り、しるこ(🐾)屋へはい(🍏)ることもあ(🛏)る(🛂)から手塚(🈷)ばかり(🔘)は責(👙)められ(🍖)ないよ」と光一はいった。
「野球は午後(hòu )で(🗳)すから、朝だけぼく(🙁)は売りにで(😝)ます」
「ばか(🅾)い(💓)え、(➕)き(🚗)みはたし(🍃)かに(🚷)勝てるのに勝(👓)たず(🕝)にいる(🐘)んだ」
「ぼく(🎚)にラ(🙄)ッキーは(➰)ない、だめ(🍛)だ」
一(yī(🥖) )同(tóng )ははだかになった。
「集まれい」と先生(🥚)は号(hào )令をか(🍦)け(📅)た、一(yī )同(🌿)は集(✖)まっ(🐺)た。
「青(qīng )木君(🆙)、ぼくの学校(🍑)(xià(🏕)o )へ(👬)入学したまえよ」
「それはね(⚽)、(🆓)学生と(👸)し(🎛)ていいことではないが、(😡)ぼ(🙊)くらだってそばが食(🐊)いたか(🎎)っ(🏂)たり、し(🥔)るこ屋へはいることもあるから(☔)手塚ばかり(💽)は責められないよ(🤮)」と光(🚼)(guāng )一(yī(🛣) )はいっ(⛅)た(➡)。
「手(shǒu )塚君は?(😆)」
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