(🛁)し(🖥)ばらく沈默がつづいたが(🐶)、大沢(zé )はにこ(🍢)にこして、
「う(🎩)む、(🛴)小さい時から乱(luàn )暴(🔃)(bào )だっ(🕚)たよ。しかし、こ(⚫)の頃(👯)はそうで(👒)もなかったん(🎷)だが……」
と自重論が(🤚)出て来た。
「どうも(🈸)しません。あ(🤴)たりまえ(💚)にしているだけです。」
「うむ、新入(rù )生のた(🤵)めに戦(🏊)うつ(📨)もりだったん(👈)だね。」(😪)
五(wǔ(🤬) )年生全(quán )体がざわ(⛔)めき立(lì )っ(🦓)て(💁)いる(🥁)のをう(🌲)しろに感(👿)じながら、次(🎁)(cì )郎はもう(⛓)渡り廊下を二(😜)三間ほども歩い(👪)ていた。
「しかし、今(jīn )年(📗)の(🏢)五年生も(😴)それで(🤫)台なし(🐽)だな。しょ(🏚)っぱなから、(🐥)しかも新(💡)入生に対して味(🕡)噌(🐥)を(🎨)つけたんでは。」(🚜)
他の一(😎)人(🐻)が追っかけるように(📀)たずねた。
(🤡)俊(jun4 )亮(liàng )あて(🔯)の(👷)お浜の便(biàn )りは、全(quán )く(📐)珍(👜)(zhēn )しいこと(✅)だった。文字(zì )も、い(🌭)つ(🎻)もとち(😢)が(🏛)っ(🚟)て(📸)、(😔)誰か相当(dā(🐤)ng )の人に(🚉)頼んで書いてもらったものらしかっ(🛅)た(🐠)。それには、四角(🦆)ばった時(😱)候(hòu )の(💝)挨拶のあと(⚾)に、次のような文句(🐮)が(🙋)書いて(📅)あ(🖨)った。
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