とにかく、このことは(👈)、(🅿)彼(🚆)が中(zhōng )学(xué(⏭) )校の先生にかけていた期(🕟)(qī )待が大き(🍟)かっただけに、彼(🚞)をこのうえ(💊)も(⚓)なく淋しが(🥛)ら(😱)せた。そして(🔙)、ある先生(shēng )の授業(yè )のおりなどは(🙌)、その時間(jiā(😰)n )じゅう(⌛)、小学校の教(jiāo )室で権田原先(🐃)生(shēng )に教わっ(⏹)ていた(🚕)頃のこと(🔡)を(🎶)思いうか(✂)べて、筆記帳にその(💏)似顔をいく(📙)つも書(shū )き並(🌬)べていたことさえあった。しかし、(🍄)一ヵ月、二ヵ月とたつ(🕊)うちに、中(🤪)(zhōng )学(xué(🐦) )校というところは、(🧠)どうせそ(🛤)う(🐰)し(🎉)たものだ、と諦めるように(🅾)な(🗣)り、その(🌮)淋(🔪)し(🦇)さも、(✨)いつとはなし(🍀)にうすらいで行(háng )っ(👚)たのだった。
とにかく(🔨)、こ(🌿)のことは、彼が中学校の先(⏪)生にかけ(🚽)ていた期待(🚚)(dài )が大きかっただけに、彼(🎸)を(👵)このうえもな(🧞)く淋(💖)し(🕋)がらせた。そして、あ(🚔)る先(xiā(😟)n )生(shēng )の授業のおりなどは、その時(shí )間じ(🤧)ゅう、(🧘)小学校(xià(📤)o )の教室(shì )で権田原先生に教わ(🚛)っ(🗿)て(🖊)いた頃のこと(🎠)を思いうか(😷)べて、(💸)筆記帳にそ(🕡)の(🐚)似顔(🍷)をいくつも書き並(bìng )べてい(🌷)たことさえあった。し(🙈)かし、一(👾)ヵ(🔌)月、二ヵ月とたつうちに、中学校(🔨)というところは、(🐡)どうせそうしたものだ、(🐆)と諦(🛃)めるようになり、(💒)その淋(♿)し(📪)さも、いつとはなしにうす(💔)ら(🥅)いで(😪)行(há(💋)ng )っ(💓)た(🐅)のだ(🐸)った(🕒)。
次(cì )郎は、もう、食(shí )っ(👽)て(🦂)かか(🎶)るよう(🍕)な勢(shì )い(🆓)だ(🔽)った(➗)。
「ようし、(✡)わかった。」
と、次(🎇)郎(🛵)は(🧜)大沢をさげすむよう(🏹)に(🌑)見て(🎋)、(🛴)
「いいとも(🆎)。今からい(📖)っしょに行(há(🕊)ng )こう。」(💧)
次(cì )郎(láng )と(🎍)詩(shī )、――読(dú )者(zhě )の中には、(📺)この取合わ(🕞)せを多少(👾)(shǎo )滑(huá )稽だ(🚲)と感じる人(🕐)がある(💍)かも知(zhī(🎥) )れない。なるほ(🛋)ど、次(cì(🅱) )郎(🐁)は(👇)、(🏟)詩を解するには(🕚)、これまで、(🗡)あまりにも(🦄)武(wǔ )勇伝(yún )的(🥘)であり、作為(wéi )的であ(📲)ったとい(🤰)えるだろう。
(💓)次郎が(💸)本(👼)校舎(shè )の(🔈)前まで来(lái )ると、ちょ(🈚)うど職員会議が終(🤤)(zhōng )ったと(🌗)ころ(💄)らしく(⛎)、先生たちがぞろ(🚊)ぞろと玄関から出(chū )て来る(🏸)ところ(🤤)だった。彼は先生たちに(👼)顔を見られるのがいやだったので、校(xià(🐪)o )舎(👇)の陰にか(🌖)く(⌛)れて、人(rén )影の見えなくなる(😑)のを(😿)待つことにし(🎂)た(🐉)。
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