教室の方(📿)か(🧒)らは、先生や上級の児(🚞)童たちが(🧞)、大(🛏)声で叫びかわしな(❓)が(📈)ら、がたぴし(🔯)と(🚧)物を(🏇)動かしている音(🔬)が、ひっ(🀄)きり(🍣)なしに(🍈)聞えて(👱)来(lái )る(🤘)。
「ほんとだ。どう(🗒)したん(🕠)だろ(🙍)う。」
「おい、次郎(láng )ちゃん、(📃)見ててく(🕓)れ、僕、勝っ(🏰)てみせるから。」
が、それもほ(😪)んの暫く(🛵)だった。足にさ(🏍)わる畳(🚬)の冷(🌱)えが(💯)、また彼を現(xiàn )実の世界に引きもどした。彼は(🖋)自(zì )分が現在何処にいるかを(🗯)はっ(💁)きり意識す(⌛)ると、(🌞)淋(🐘)しさと(👣)腹(fù )立た(🌜)しさとのため(🏔)に、じっとしてはいられ(🗺)なくな(🤪)っ(👱)て、ごろご(🏇)ろと畳(dié )の上(🥍)にこ(🌝)ろが(🐕)り始めた。
「(🈹)ナイ(🍇)フを(🐄)やらあ。」
お浜(🤩)の(🌞)一家からは、その後、到着(🤫)を報じたくちゃくちゃの葉書(🍖)が、年内に一(💩)通と、年が明けて十(🍋)(shí )日も経っ(🔨)た(⬆)ころ(🕋)、次(🛄)郎(🛂)に宛あてたお鶴(😹)の年賀状(🎂)が来(lá(🚷)i )たきり、(📞)何の音(yīn )沙汰もなかっ(👒)た。
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