「豆腐(fǔ )屋(wū )ア」と敵方が(🐆)ひ(🐎)やかす。
あの家(🥀)では活(🏍)動を見る(⏭)こと(⛑)を公然ゆるしていると見える、お母さんが承知の上なのだ、(👢)それ(🖤)に対し(⏯)て学校がいくら活(😘)動を(🖱)禁(🎷)じてもな(🛀)んの役にもたたない話(🚖)だ。
「じゃ一(🔩)(yī )高で一緒に(➿)なろう、きみがショー(💷)トでぼくが投(❄)手で(🔕)小原さんが捕手(shǒu )だっ(😉)たら(🌚)愉快だ(☔)な」
一(yī(🚂) )同はは(🔷)だか(🔖)になった。
「つまり球(qiú )を打(🛂)っ(👇)て(😑)とれ(🥦)ないところへ(🌌)飛ばしてやればいいんです」
見物人の拍手(shǒu )の音の中でわれが(🔭)ねのようにどな(😥)った(🏜)ものがある。
(📽)町(🐴)の人々(🆔)はこ(🍄)う(🚓)う(👸)わさし(🚧)た(🈴)。それだ(🐺)け(🖐)厳(yán )格な(🛄)熊(xió(⛩)ng )田先(xiā(🈺)n )生(shēng )が今中学校内に(⚫)不良(liáng )少(💨)(shǎo )年(🏸)(nián )が(🤳)あ(⤵)ると聞(wén )いた(🔩)のだからた(😦)まらな(🎠)い。
最(zuì )初(chū(🚋) )のうち(🛹)はこの(😩)風(🎴)(fēng )評(🤠)をとりあげるも(🛰)のはな(🈲)か(🛒)った。
「そういえばそ(🖥)うだ」と彰義隊は快然と(🎷)いっ(❕)た。
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