「何しろ紳士しんしだ(📖)からね。」
「田川は(🔜)ど(🦖)うだい。」
先生は、次郎の顔(😝)(yá )を見ると、手(shǒ(🌉)u )帳を(🚁)ひらいたまま、たず(🕑)ね(🏗)た。
か(🛃)れは、そう言う(🏵)と(🍾)、すぐ(💹)おじぎをし(🏘)て、塾(🐆)長(🔫)(zhǎng )室を出た。朝倉先(🚊)生は無言のまま、か(🎍)れ(🏍)のうし(📤)ろ姿(🚔)を見(jiàn )おく(🎡)っていた。
「あっ、そうだ(🛑)。僕はここだけにへばりついて(🛩)いて(🕵)は、(☝)い(🚀)け(👚)なかった(⛓)んだ。」(🧤)
ただ、組織に関(wān )するこ(💯)とで、室編(🛅)成(✌)のほか(🍳)に、(🎨)生(shēng )活(huó )内(😮)容の面(miàn )から、いろいろの(🌊)部(bù )が設(🤛)けてあり(➰)、全員が期間(📢)(jiān )中に、(🗡)一度は(😇)どの部の(👼)仕(👣)事も(⛪)体験するという仕(shì )組(zǔ )みになっていたので(♎)、そ(😼)の運営の方法(🍼)や、人員(yuán )の割り当(dāng )て(🈶)などについて、いろい(🈶)ろの質問が出(🎎)、そ(👅)の説明に大部(😁)(bù(🔔) )分(fèn )の時(🚒)間がつい(🥍)やさ(🖱)れた(🍞)のであっ(😙)た。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025