「(🕳)しかし、昨日(rì(🕍) )から(😈)のあいつの態度が証明している(💬)よ。なるだけいい子(🏧)になろ(🕶)う(🏚)として(🌰)いるにち(⏯)がいないんだ。」
と、(🤼)道江はちょ(👅)っと眼を見(🏻)張って、(👂)
「しかし(🤷)、昨日お父(🍇)さんにきいたんだが(🏞)、君は血書(💠)を書いたっ(🛒)ていうじゃないか(🥒)。」
「あたし、こわいわ。」
道江は敏(mǐn )子を見て(🎧)言っ(🔵)た。
その日、校長は県(🏆)(xià(🔂)n )庁に行(há(🚠)ng )ったきり、ついに学校に(🤾)顔(yá )を見(🍁)せな(🥡)かっ(💢)た。西(🦃)山教頭が何度も電(👍)話(💢)口(🍁)に呼び出され(🤫)、ひ(🎹)るすぎに(🗼)は(🍢)、五(🔒)年(nián )全部(🌋)の学(🌕)籍簿(bù )がくせき(🙈)ぼを抱(bà(🎈)o )えて(💔)県庁(🐇)に出か(🌡)けた。という(🤞)こ(🕢)と(🍪)が、給仕の口(🔧)(kǒu )から生(🐓)徒たちに伝えら(🐹)れた。生徒たちには、それが何(🏽)を意(yì )味(🙌)す(🧐)る(📹)かは(🔬)、(🛍)さっぱり(🎾)わからなかっ(🍠)た。それ(🥤)だけ(♟)に(🐓)、不(🚁)安な空気(qì )はひけ時(shí )が近づくにつれ、次第に(👋)濃こくなっ(🌛)て行(háng )った。
「(😛)なるかも(🌮)知れ(⏩)ません。しか(🤲)し、なっ(🕞)たってい(🙇)いんです。」(🏉)
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