一六(🛃) (⛅)葉(yè )書(👖)
大沢(zé )は、恭一の話を(💻)きい(💡)て(🔖)いるう(🚸)ちに、いよいよ次郎(🍙)(lá(💱)ng )に興味を覚えたらしかっ(🖇)た。彼は最後(🤺)の、授業が終(😈)ると、言っ(🎠)た(🖌)。
「君に、(📋)そ(🍧)の(🎌)話(huà )、しなか(👑)っ(✏)たんか(🥥)。」
彼は(🍃)、(🥨)いつ(🧙)とはなしに、(🍑)そん(🙃)な気(👄)がし(🥕)ていた。はっきり意識(♍)(shí )して、そ(🍰)うなろう(🔠)と(💱)努めたわけでもなかった(🏞)が、中学に(🔁)入(🌲)学して以(yǐ )来、日一日(⛅)と、母や(🛷)祖母の(🔳)問題(🏘)(tí )が(🕎)その(✝)深(🏤)刻さを減(jiǎ(💥)n )じて行き、こ(👅)の(⏯)ごろでは、よほどのことがな(⬅)いかぎり、(🏌)たいして気にもかからなく(🍙)な(🥜)って来たの(💰)である。それは、た(🎻)しかに、中(📭)学校というもの(🔤)の空気が、彼(⛰)にいろいろの新(xīn )し(⛳)い問題をあたえ(⚫)、(🛺)彼(bǐ )の関心を、(🎃)急に(♊)家庭(📋)(tíng )以(yǐ )外(wài )の世界(jiè )にまで拡げて(💡)く(🍆)れた結果にちがいなかった。その(🚮)意味で(🍰)は(📒)、(😢)中学(🔐)校というところも、尊(📬)敬(🆖)すべき先(🤮)生がいるいない(🛐)にかかわらず、人(🌜)(rén )間(jiān )を成長させる何(🈷)かの魔術をもっ(💟)たとこ(🎙)ろだ、といえるであろう。
「きのうは、どうだった(🎚)い、雨(🐿)天体(tǐ )操場では?(🔢)」
「しかし(🤜)、(🗞)本田(❤)(tián )の弟にしちゃあ、すごく勇敢(🍀)だね(💞)。ふだんから、(📄)そうなん(✂)か。」
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