漫画《jav えろ》2行目ライン
jav えろあらすじ
とつぎ(🐪)には安場の作(zuò )戦が奇功(👓)を奏そうし、スク(😴)イ(🙂)ズプレーでまた一点(diǎn )を取った。
会議はお(😕)わった、(🍒)光一はみな(🆕)とわかれてひとり町を歩いた。悲しい情緒じょうちょが胸にあふれた(💤)。か(📪)れ(👵)は(🍛)他人の欠(qiàn )点(🎁)をいうこ(😪)とはな(🔶)によ(🤡)り嫌(xián )いであ(🏛)った、ましてその(💂)人に(🕌)向かってそ(😟)の(🐮)人(🥫)を侮辱する(🐲)のは忍び得ざる(😃)ことである。
「小(🏟)原！」
「モク兵衛べえやあい(🙇)」(🤽)
「(😜)いやかまわ(💁)ない、わ(🐥)し(🚯)も(🌰)おひるか(🚶)らは(🧗)見物にゆくぞ、(🚾)しっかりやってく(🍲)れ」(🤶)
「じゃ一高で一緒になろう、(🥉)きみがショートでぼくが投手で小原さんが捕(bǔ )手だったら愉快(🕠)だな(🕥)」
(📚)見物(wù(🎮) )人(❔)は立ちあが(🖼)ってその方を(🔳)見やっ(🚎)た、同時(🦍)(shí(🦐) )に「わ(🌉)あッ」と(🆙)いう笑(🕞)(xiào )声が(🍊)一度に(📥)起こっ(🆒)た(♟)。
「(Ⓜ)おれ(🧤)は(👸)日本人だ(⚾)か(🐛)ら日(rì )本の文(wén )字(zì )のしるしを書(🐒)(shū )くんだ、毛唐(táng )けと(📋)うのまねなんか死んでもしやしないよ(📊)」
「そうだ、金(jīn )があって時間が(🌦)あ(🖍)って学問(👧)する(📸)ものは幸(xì(🍪)ng )福(🐯)だ、(😯)わし(🕢)の塾じゅくの生徒はみんな(✳)不(🎏)幸(🎨)(xìng )なやつば(🍋)かりだ、同じ土(tǔ(📟) )地(🍄)に生まれ同(tóng )じ年ごろでありながら、ただ、(🍁)金(🅿)のた(📏)めに甲(jiǎ )こう(🐟)は意気揚(🛥)々ようようとし乙(yǐ )お(💫)つは悄然(rán )し(🍏)ょう(🤦)ぜんとする、こんな不(🚉)公(❄)平(píng )な話は(🧡)な(🗒)い(🔠)のだ、(😕)いいか安(ān )場、そ(🏕)こでだ、わしは生(😁)徒共の(👿)肩(jiān )身(👡)を広(🎍)(guǎ(🏻)ng )くさしてやり(🔳)たい、金ずく(📤)ではかなわない、(👕)かれら(📞)の学校は(🌺)洋風(🚛)の堂々(💡)たるものだ、(🛅)わしの(🏴)塾(🚴)じゅくは壁(bì )が落(luò )ち屋根が(🏔)もり(🈂)畳た(😦)たみがぼろ(🏓)ぼろだ、生(🏺)(shē(🕧)ng )徒(📂)は町を歩くにいつも小さく(👰)なってし(😲)ょぼ(🎰)しょぼしている、だから(🆔)せめて野球で(👘)もい(💳)いから一(🌪)遍(biàn )い(👤)っぺん勝たしてやりたい(✉)、実力(lì )の(🐄)あるものは(✅)貧富(fù )にかかわらず優(🍍)勝者になれるものだ(⛏)と(💅)い(➗)うことを知らしめたい、師範生も(🚏)中(zhō(🔬)ng )学生も黙々生(👨)もくもくせいも同(⛵)等のものである(🛰)と思わ(🌔)せ(🐖)たい、大(👊)(dà )手をふって町(🥙)を歩く気にならせたい(🌰)、だからどうしても今度(dù )は勝たね(🕦)ばならん、わしもこ(🤼)の(👩)年に(🚲)なっ(🚓)て、なにを(🏠)く(😔)るしんですっぱだかに(🛺)なって空あき(🏷)地(dì )ち(💭)でバット(🔨)を(⬜)ふ(🖥)り生徒等を相手に遊(⏲)(yó(🚕)u )ん(🚗)でい(💥)たか(🏠)ろ(🕘)う、生徒の自尊(👠)心(xīn )を養成(ché(😅)ng )したいためだ、そうして一(🔦)方(🐃)において町の人々や官学(xué(🍶) )崇拝(bài )者を見かえしてやりたいためだ(🤣)、(♊)野(🎬)(yě )球の勝(shèng )敗(🚍)は一(🆘)小事だが(🔈)、(⌚)ここで(📈)負け(🛑)れば(🈯)わしの生徒は(💇)ますま(💐)す(🌑)自尊心(xī(🌫)n )を失(shī )い肩(🐓)身を小さく(🚳)す(🌑)る、実に(✈)一大事(shì )件だ、な(🍏)あ安場(chǎng )、今度こそはだ(🗼)、なあ(🐈)おい、(📥)しっ(🆚)かりやってくれ」
会議(📇)(yì )はおわった、光一はみな(🦃)とわかれてひ(🚂)とり町を歩い(🗡)た。悲しい情緒じょう(🏃)ちょが胸にあ(🙊)ふれた。かれは他人(rén )の(🚛)欠(qià(🉑)n )点をいうことは(📖)なにより嫌(🚥)(xián )いで(🚛)あった(🐲)、まし(⚾)てそ(❄)の人に向かってその人を(🔏)侮辱す(🧀)る(😃)の(🧀)は忍(💲)び得(🕊)ざるこ(🌙)とである。
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