「へそをだせい、おい」
(🙁)先生(🔚)の(😅)声(shēng )は次(🧑)(cì )第(dì )に涙をおびて(🔣)き(🗼)た。
「野球(🔘)は午後です(💋)から、朝だけぼ(🍰)くは(😬)売り(👛)に(👲)でます」
「活(👕)動だ(🔋)、それにち(📂)がいない」
「そんなこ(🐄)とがあるもん(🏌)か」と柳(liǔ )は(😵)わ(✅)らい(🖥)だす。
「モクネンジンやあい(👯)」(📛)
「どう(🚎)かして勝(🛍)たしてもらいたい、(🚌)わ(🕞)しが生徒(tú )に(🌞)野球をゆるした(⛷)のは少し考えがあ(⛓)って(🚎)のことだ、この町のものは官学(xué )を尊(💛)敬して私(🐖)学を軽(🕡)蔑(🛑)けいべつ(🚝)する、いい(🐛)か、中学(xué )校や師(😣)(shī(🚙) )範学校(💟)の生(shēng )徒は(🥐)いばる(🙇)が、黙(🦅)々塾(⏸)もくもくじゅくの生徒は小さく(🏰)なっている、なあ(👴)安場、き(🙂)みも(🥀)お(😟)ぼえがある(♒)だろう」
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