「しかし、それなら、なおさらこん(📆)な(🍀)時には(🔑)活(🦃)躍(🤖)しそうなものじ(🚲)ゃない(🌎)か。」
と、道(dà(📐)o )江はち(😅)ょっと眼を見(jiàn )張って、(👷)
「(✖)そう? あた(🐲)しもつい(🛀)さっき来(🤔)たばかりなの(🧖)。」
「(🛷)しかし、昨日からのあいつの態(tài )度が(🐺)証(😊)明(🤸)しているよ(☝)。なる(❄)だけいい(🧟)子(zǐ )にな(🐦)ろうとしている(🧟)にちがいないんだ(🦁)。」
(💳)次郎は、学(💶)校のこん(📮)な様子(🔗)を、終日(rì )い(🐟)か(👺)にも淋しそうに見(jiàn )守(🚮)っ(🗼)ていた。彼(bǐ(🕶) )は、花山校長の鼻の移動(dòng )の話をきいて(🕶)もほとん(🥞)ど笑(xiào )わなかったし、森川の「教員適性審(shě(🎽)n )査採点表」を見(jiàn )た時(shí )には、(🐋)むしろにが(🎶)い顔(💍)をして(🌔)、ひとり(😧)で校(👰)庭に(👪)ぬけ出(🍤)したほ(🍜)どだっ(📥)た(🈴)。ふ(⬛)だんから、彼はそう出しゃ(🏣)ばる方ではなかったが(🔰)、(📭)そ(🐭)れでも、(📋)校友会(huì )の委員会(huì )などでは(🎰)、新(xīn )賀(🍀)や梅本(běn )と共(🕯)にか(🤟)なり意(yì(📴) )見を発表(💦)する方だった。そ(🦃)れ(🦅)が(🤩)昨日以(yǐ )来(🐧)、まっ(🔚)たく(🎊)沈默を守りつづけ(🉐)ている。き(🐴)ょう(🤩)はことに(🌆)新賀(🗑)や梅本に対してもあまり口をきか(👹)な(🤐)い。今(jī(💕)n )朝(cháo )あたりまでは、(🍇)誰も(👦)それを気(qì )に(💎)とめなかっ(😻)た(📠)のだが、みんなが笑う(🔁)ときに笑い(🙄)もせず、また先生たちの品(pǐn )定めや、事件のこれからの成行き(🎂)に(🍌)つい(🌰)て、(🔱)みんなが非常(🛀)な関(🥜)(wān )心(xīn )を(❎)もって話し(🔙)あっているのに、自(🤫)分ひ(🗺)と(📛)りで(🏣)校(〽)庭をぶらつきま(🤒)わったり(💬)している(🚖)彼の様(🥀)子(zǐ )が、いつまでも周(👾)囲の注(🏗)意(🐃)をひか(👊)ないでいるはず(😣)がなかった。しかも彼が、同(🉑)級生(㊙)の大部(🤩)分がまだ朝倉先生の(🔨)顔(🤲)も知らない一(yī(🧝) )二年の頃から(🎭)、室崎(📢)事(shì )件(jiàn )や宝(🚮)(bǎo )鏡(jì(🛀)ng )先生(🛵)事件(jiàn )を(😋)通じて(🛸)先生から大きな(🕤)感化をう(📋)け、その後(hòu )、白鳥会の一(yī(🤦) )員にも加わ(🏎)って、先生(🍯)の心酔(🍻)(zuì )者の中(zhōng )でもその第一人者になっているこ(😉)とは、誰でも(🍐)知(zhī(🗝) )っ(🗽)て(📲)いること(🎪)で(🚧)ある。こんな時こそ彼(bǐ )はみ(🏣)んなの先頭に立(🍇)って(😕)活動すべ(🔵)きではな(🐆)いか。そ(🛡)うし(🚥)た考(kǎ(〰)o )えが(🚓)、一般(🍁)の(🛳)生徒たちの頭に浮(🙏)んで(🤣)来る(✖)のはごく自然であった。
敏子は(🧤)そう言って(🕕)立(lì )って行っ(🐣)た(🛎)。
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