無邪(✡)気な学生等(🕳)(dě(⏱)ng )は学(🕠)士の(🐇)机の周(📨)囲(🚉)まわりに集(jí )って、口(kǒu )を開くや(🚇)ら眼を(🔕)円(🌸)く(🛰)す(💁)るやらした。学(xué )士が(✡)そ(👨)の(😏)コップ(🔕)の中へ鳥か鼠(shǔ )を(👸)入(rù )れると直ぐに死(sǐ(📗) )ぬとい(🛎)う話をす(🚶)る(📣)と、(☝)そ(🏩)れを(🎿)聞いた生(😇)徒の一人(rén )がすっくと起(qǐ )立(⛩)たちあがった。
細い(👺)流(liú )に(😳)ついて行った(🏋)ところに(👍)、本町の裏手に(🥣)続いた一区域が(🛷)ある。落(luò(🌶) )葉松からまつの垣で(🙌)囲(🔵)わ(🧐)れ(😅)た(🕌)草葺くさぶき屋根(gēn )の家が先生(🦁)(shēng )の高瀬を連れ(🌎)て行って見せたとこ(💊)ろだ(🖌)。近(📘)く(🐦)ま(🔘)で汁粉屋が借りていたとか(🖲)で(🈂)、古い穴の(🕒)あいた襖、煤(méi )すすけた壁、汚れた障(zhàng )子などが眼(yǎn )につく。炬燵こたつを切ったあ(📒)たりは(🦓)畳も(🎦)焼け焦(🚡)げ(👂)て、紙(zhǐ )を(😡)貼(tiē )はり着けてある(🈁)。住み荒(🥨)した跡だ。
とお(🔃)島は(🥦)夫に話して、復た(🌩)乳(😩)呑児の顔を(📳)眺めた。そ(🎷)の(🍏)児は(💝)乳(😗)房(🚭)を押(yā )えて(🚜)飲(yǐn )むほど(➖)に成人して(💝)い(🖕)た。
夫(🆔)婦(fù )は互(📲)に(⏺)子供のこと(🛰)を心配(pèi )し(🚩)て話した。
と(♈)学士に言(🍸)われて(💔)、子安(ān )は随(suí )分(🕟)苦(kǔ )学も(🈲)して来たらし(💝)い締った毛(😷)(máo )脛けずねを撫(fǔ )なでた。
「一寸、今、他(🐘)に貸す(🐁)ような家も見当りません…(🙏)…(👳)妙なもので、これで(🍚)壁でも張っ(📘)て、畳でも(🖥)入(rù )替えて御(yù )覧な(🍢)さい、どう(📍)に(🗼)か住めるよう(🏯)に成る(🥃)もんです(🚴)よ」
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