「まさか一(yī )生(⚓)の大事(🔣)ではあ(🔌)るまいね。」
(🎚)次(cì )郎はすこし顔をあからめ(⛏)た(🍝)。が(🏄)、(🔵)すぐ思いついた(⏳)ように(⤵)、
(🗿)馬田(😰)(tián )は、機(🐍)を見るには(🐜)わり(⚫)あ(🤰)い敏感な(📊)たちだっ(🏯)た。それに、どうせ(🅿)遠(yuǎn )くないうちに何もかもわかる(🎷)のだと思うと、今し(🏉)いて次(cì )郎をけなす必要もない(⤵)と思った(💀)。
と、(🐣)朝倉先(🕳)生(🛑)はわざと次(🍈)郎から眼をそら(📠)しながら、
「昨(🦔)(zuó )日はお父さんにい(🦗)いものを(😑)いただいて(💰)ありが(🐆)とう。…(🏁)…君(🔌)は当分来な(🛎)いのか(🤘)と思っていたが、よ(🔸)く来てくれ(😽)た(🔢)ね(🍧)。」
(🍋)馬田(🚍)(tián )は、機を見るにはわ(🚿)りあい敏(🐃)感(🚬)なたちだった(🐼)。それに、(🦑)ど(🌺)うせ遠(⛏)くないうちに何もか(🚽)もわ(🔗)かるのだと(🚼)思(sī )うと(👮)、(🕞)今しいて(⛷)次郎(lá(🕢)ng )をけなす(🚃)必要もないと思っ(🌑)た。
「(👑)な(🐠)る(🛌)かも知れません(🐣)。し(🤠)か(🥚)し、なったってい(🤨)いんです。」(🌙)
「そうはいか(🐜)ない(📃)わ。」(🎫)
それ(❓)から(💤)田上(shàng )と校(xiào )長との(🈹)間に、二(è(🕒)r )三(sān )押問(🛌)答(dá )があった(🅱)が(🚲)、(🏆)校長は同じ(🌥)ことをく(🚤)りかえしてはため息をつくだ(📸)け(💻)で、一(yī(🐩) )向(xiàng )らちが(♐)あか(🏗)ない。四人のうち(🚊)でも比較(jiào )的(🏍)気短かで、ぶっきらぼうの新賀は、たまりかねたように(❕)言(🎍)っ(🖍)た。「で(🚩)は(🐛)、その願(📲)(yuàn )書はお返し下(🔶)さい。僕た(🛒)ちで直接知事(📿)さ(🤨)んに(🎉)差出(chū )しますか(🌘)ら。」す(🤯)ると、校(🦒)長は、いきなり血(🕺)書(🏌)をわし(🥖)づか(🌄)みにして(🛤)、大あわ(😦)てでそれ(🏦)を(💾)、かくし(🐨)につっこんだ。そして(🎥)もう一度椅子から立ち上り、右(yòu )手(shǒu )を(🎖)顔のまえに立て、まるでばね仕掛のように(🛐)それを左右(yòu )に(🌪)ふった。何か言(yá(🥄)n )おう(🏠)としているらし(🌋)かったが、四人の耳(🛣)(ěr )にはただ「うん、うん」と(🐳)きこえるだ(🚗)けだった。梅(🃏)本(běn )の言(yán )うところ(💿)では、校(📻)長の鼻がもっと烈(🏠)しく上の方に移(👝)動したように見(jiàn )えたの(✝)は、その時だ(👣)ったそ(💦)うである。新(xī(⏩)n )賀はす(⏭)っか(🚲)りおこり出(chū )してし(🎐)まった。彼はそ(🏽)れまでみんなのうし(🍂)ろの方に立ってい(🚝)た(🖼)が、いきなり田上をつ(🏀)きのけるように(📗)して校長の机(jī(📋) )のまえに寄(🚲)(jì )って(🍒)行き(🥣)、乱暴(bà(🚆)o )に手をさし出しなが(🌋)ら(🅾)言っ(♌)た。「その(🔙)願書はわれわ(👎)れの(🤴)血で(🍚)そめたも(👏)ので(🎎)す。それを(🎃)むだには出来ませ(🦔)ん。返して(🚞)下さ(🦎)い。」校長(🏡)は、しかし、ただ(♐)やたらに手(shǒu )をふって(🤾)い(👳)るだけだっ(🐡)た。
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