日本《アダルト 白石 茉莉 奈》2行目ライン
アダルト 白石 茉莉 奈あらすじ
「どうです、我(wǒ )輩の指は」
(🔝)更に二年(🥤)ほど過ぎた。塾(shú )では更に教(📮)(jiāo )室も(🏇)建増した(📝)し、(📰)教員の手も増ふやし(♊)た。日(rì(🚷) )下部くさか(📳)べと(🌈)いっ(🕸)て塾のためには忠実な教員も出(🔊)来(😠)(lái )たし、洋(yá(😯)ng )画家(💏)(jiā )の泉(quán )も一(yī(🌸) )週に一日か二日(💃)程ずつは小(🚀)県ち(🌵)いさがたの自宅の方(📋)(fāng )から通(tōng )って来(lái )てく(🍷)れ(🍏)る。しか(🕚)し以(💐)前のよ(🚽)うな賑にぎやかな笑い声は次(cì )第に(🍋)減(jiǎn )って(🧐)行った。皆(🍞)な(👯)黙っ(😦)て働くよ(😳)うに成っ(👶)た(✝)。
誘うように言う学(✖)士と連立って、高瀬は(🧗)やがて校(xiào )舎の前の石段を降(😴)り(🚠)た。
別(💜)荘の入口には楼の名(míng )を(🌹)彫(🦄)っ(🍪)た額も(🚬)掛った。明(🛶)るい深い緑葉(🛶)(yè )の反(fǎn )射は千曲(🎭)(qǔ )川の(🆚)見える座(🙌)敷(fū(💡) )に満ちて、(🐹)そこに集った湯(tāng )上りの連(lián )中(zhōng )の顔(yá(🚩) )に(❓)まで映(yìng )っ(🤴)た。一年に二度ずつ黄色くな(🔋)る欄てす(💬)りの外の眺めは緑(lù )に(✅)調(diào )和し(⏺)て画(🔗)(huà )のよう(🥉)に見(jiàn )えた(🛬)。先生は茶(chá(🌀) )を入れて皆なを款(🥛)(kuǎn )待もてなし(🏪)な(👃)がら、青(🏢)田の(🕐)時分に(🌒)聞(🛂)える非常に沢山な(⛩)蛙(😹)(wā )の声、夕(🏑)方(fāng )に(👦)見える(💸)対岸の村(🌩)落の(🐲)灯の色などを語り聞か(🚑)せた(🥃)。
南の(🥉)障子(🕳)(zǐ )へ(🎢)行(👱)って(🚿)見(jiàn )た。濡縁ぬれえんの外は落葉松(sōng )か(🤒)ら(♏)まつの垣だ。風雪(xuě(👬) )の為に、(📆)垣も(🛩)大(dà )分(fèn )破損いた(💺)んだ。毎(😆)年(🐺)聞える寂しい蛙の声が復た水車小屋(🌷)の方から(🐧)そ(🌸)の(🔃)障(👣)子のところへ伝(yún )わって来た。
子安は先へ別(📙)れて行っ(👮)た。鉄道(🗄)の(🍏)踏切を越し(🖨)た高(🥘)(gāo )い石(🆖)垣(yuá(🥈)n )の側(🃏)(cè )で、高(🌆)瀬はユ(🏥)ックリ歩い(⏬)て来る学士を待(🤷)(dài )受けた。
「まあ、こんなも(🔖)の(🛹)でしょう」(🅰)
翌朝高(🏀)瀬は塾へ出よ(🔵)うとして(🤲)、例(🥐)(lì )のよう(🌼)に鉄道の踏切(qiē(🔆) )のところ(🦓)へ出た(💽)。線(👩)路を(🌛)渡って行く塾(🚁)の生徒などもあっ(🎫)た(💜)。丁度(dù )そこで与良町(🏕)(dī(🎫)ng )よ(⛷)らまちの方からやって来(lái )る(🍊)子(🏃)安(ān )に逢(👘)っ(📎)た(🍩)。毎時いつも(🐃)言(yán )い(🥞)合せた(❎)ように皆(🏌)なの落合(🎹)うところだ。高瀬は(🔊)子安を待合せて、(⌛)一(🕢)諸に塾(🍷)の(🚴)方(fāng )へ歩いた。
学士は(🍪)半ば独語ひと(💽)りごとのように言った。
毎(🎮)日のよ(🅰)う(🆖)に高瀬(lài )は(🍶)塾(shú )の受持の時(shí(🦊) )間(💇)を済(jǐ )まし(🌡)て(🐘)置いて、家(📄)(jiā )へ帰ればこの畠へ出た。ある日(🍁)(rì )、音吉が馬鈴薯じゃがいもの種を(🌝)籠かご(🖕)に入れて(🌟)持(🥟)っ(💟)て(🛒)来(lá(🔦)i )て見る(🐧)と、漸く高(♟)瀬は畠(tián )の地ならしを済ましたとこ(⬛)ろだった。彼の妻――(😕)お島はまだ新婚して間もない髪を(🌕)手拭で包み、(🌃)紅い色の(📓)腰巻などを見せ(🏩)、(👂)土掘(jué )り(🎏)の(👂)手伝いには似合(👈)(hé )わない都会(🦀)(huì )風(😪)な風俗なりで、土(⛩)のつ(🏏)いた雑(zá )草の根だ(🚊)の石(shí )塊いしころなどを運んでいた。
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