「この節は(❗)弓も御廃おはい(🕕)しでサ」
と軽い返(🦀)事をし(🌉)た(💵)。
と窓(chuāng )の方(😃)を見る生徒もあ(🦖)る。庭に出た青(qīng )年(nián )は(🈯)桜の(🚠)枝の蔭を(🍾)尋ね廻って(🌕)いたが、間(jiān )も(👘)なく戻って来て、捕えたものを学(🚩)士(🧚)に勧めた。
「この野(♐)(yě )郎(⛑)打殺(shā )ぶちころして(🎁)くれるぞ」
「(👜)……私共(gòng )の勇のやつが、あれで(🧓)子(🗺)供仲間(🧛)じゃ(📓)ナ(🔜)カ(🥞)ナカ(🥃)相(🌀)(xiàng )撲が取れる(🕰)んですと(🙈)サ。此(🕊)頃(qǐng )このあ(⛎)いだもネ、(🐢)弓の弦(🍀)つるを褒美(měi )ほう(🆗)びに貰って来ましたがネ(🎩)、相撲の方の名が可笑(xiào )おか(🐥)しいんで(❄)すよ。何だ(🌆)って聞き(👝)ました(🏤)ら――岡の鹿」(🚘)
細い流(liú(🈚) )につい(📄)て行ったところ(💞)に、(⚾)本町の裏手に続いた一区域(🚜)(yù )がある。落葉松からま(🌸)つの垣(🐐)で囲われ(❤)た草葺くさぶき(😑)屋(📊)根の家(jiā )が先生(🕒)の高瀬(🕤)を(🐴)連れて行っ(🈷)て見(jiàn )せ(✂)たと(💿)ころだ。近(jì(🧔)n )くまで汁(zhī(🥃) )粉(🕰)屋が借りていたと(🔤)かで、(🦑)古(🎗)い(🛍)穴のあいた襖、煤(📓)す(🚚)すけた壁(📼)、汚れた障(zhàng )子などが眼につく。炬燵こた(🔡)つ(🔯)を切っ(🎳)たあたりは畳も焼け(♌)焦げて、紙を貼(tiē )は(👊)り(🎬)着けてあ(🏳)る。住(⛴)み荒した跡だ。
子(🎮)安という新(xī(🔮)n )教(jiāo )員も、高瀬(🚚)が東京(🛎)へ行った序(👟)つ(⏱)いでに頼(🏯)(lài )んで来た(✏)。子(🛄)(zǐ )安は、高瀬(là(👡)i )も逢ったことが無い。人の紹介だ。塾で(🙍)はどんな新教(jiāo )員が来るかと皆な待(dà(📥)i )ち受け(🅰)た(🤣)。子(❓)安(📗)が着い(🖇)て見(🏣)ると(🍞)案外心易や(🍜)すい、少壮(⛸)(zhuàng )としわかな学者(zhě )だ。
とそ(🤱)の時(🔲)、(🚧)学士は(🚤)左(zuǒ )の手を(👵)ひろげて(🥧)、(😻)半(🎱)分しかない(🕐)薬(yào )指を出(chū(🐅) )して(🏧)見せた。
高瀬(🗨)も笑った。
こう内(❌)儀(🎃)さんも働きながら言った。
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