消燈まで(🍦)、これといってとり(🐬)たてて(⬆)いうほどの変(biàn )わったこと(🐎)もなかっ(🍑)た。し(❔)か(🍻)し、大河無門が、かれ自身の(🈸)希望に反し(🤮)て、あ(🙂)まりに(🐤)も早く(🏌)その存在(🍯)を認められ(🎊)、みんなの注(🌺)目の的(🖊)(de )になったと(😜)いうこと(🦌)は、この塾に(🐝)とって、よかれあ(🆓)し(🥟)かれ(🆙)、決(👚)し(💑)て(🐡)小(🈲)さなでき(🛌)ご(💁)と(⬛)ではなかったといえる(🚯)であろう。
「(⛅)ええ、べつ(📅)に出る用(💪)も(😪)なかったので…(🆔)…」(🍬)
「いつも(🏣)こんなに起(🐻)(qǐ(🔓) )きない(🍱)んですか(🥃)。」
か(♑)れは(🤦)、そ(🔁)のつ(🙉)め(🌴)たい空気の(👠)針(zhēn )を(🥊)なぎ払はらうように、(👥)ばたばたと部(🙅)屋中(zhōng )には(🚸)たきをか(🏉)け(🍒)はじめた。
(🦒)とあ(😃)いさつして(🕦)、(🍷)大(🏆)河(hé )に近づいた。
もう、そのころには、廊下を行き来する塾生たちの足音も頻繁(📻)ひんぱん(🗑)になり、ほうぼうから、(🚼)わざとら(🚹)しいか(🧣)け声や(💿)、とん(😳)狂き(🔂)ょうな笑い声などもきこ(🕰)えて(👀)い(😀)た(🐵)。ゆうべの懇(🌚)談会で分(fèn )担ぶんた(🏉)んをきめ、かれら自(zì )身の室はも(🧘)とより、建物の内(🌫)部を、講(jiǎng )堂や(🙆)、広(🗿)間や、便所に(🥒)いたる(🛬)ま(🥓)で(🚴)、全(👍)部清(qīng )掃せいそうすること(🤳)に申し合わせていたので、かれ(🤥)らも、ま(🍙)が(🔸)りな(👼)りにも責任(🎰)だけは、(💕)果たさなけ(📼)れ(🏞)ば(㊙)なら(🌃)なかったし、それに、きびしい(❗)寒(há(🤹)n )さと、(🐾)おたがいの眼とが、(🏷)かれ(🛅)らを(🕎)、外見(🖐)だけでも、いかにも忙いそが(🥞)しそうな活動に(📨)駆(🧟)(qū(🈵) )かりたてていたので(💡)ある(😢)。
つきあたり(♿)に、大(🎭)便(🎴)所がこれ(🕛)も七つほどなら(🏮)んで(💍)い(😄)る。そのうちの(📇)、右は(🥞)じ(😹)の一つだけが戸が(🦖)開(kāi )いており、その少し手前の、たたきの上(shàng )に(🎉)、水(📺)(shuǐ )をはったバケ(💯)ツ(🎹)が一つ置いて(🐜)あるのが見えた。戸の開(kāi )いた(🧝)便所(suǒ )の内側(cè )は、電燈の光(🚬)(guāng )を(🖍)斜(😞)(xié )ななめにうけて(🌛)いるので、(♐)よ(🐊)くは見(🎊)えな(☝)い。しか(👮)し、だれか中で掃除をしていることだけは(🕤)たしかだった。六(liù )人の室員のうち、飯島は入り口に立って(🍼)おり、(📴)両(liǎng )がわ(🐎)の小便(💬)所に二人(💯)ずつ(📉)働(🐢)いているのだから、あとの一人は大河にきまっている。次郎は(🥏)、そう思って、すぐ(🏀)声をか(💲)けようとした。しかし、なぜか(📃)思いとまった。そして、入り口(🎎)(kǒu )の横(📿)(héng )の板壁いたか(🍬)べに(🚡)かけてあった便所(🙃)(suǒ )用の(🎈)雑(zá(😑) )巾を一枚(méi )とり、それ(🙎)を(🐃)たた(😔)きの上のバケ(🚱)ツの水にひたし(👟)て、しぼっ(🐦)た(🚎)あと(🎫)、(⤵)大(🍐)河のはい(✋)っているのとは(⚾)反対のは(🐳)じの大便所の戸(hù(🚼) )をあけ、中には(💎)いった。
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