そのおかたみは(🐆)シナ(⏲)からでも渡って来た陶(táo )器らしく、厚手の(🎂)焼(🕟)きで、青み(😒)が(🥑)かった(🚽)色つやまでがいやみのないものでした。あ(🕤)まりよくできているもので(🌾)す(🧔)から(🈸)、(🐀)わたし(🛹)がほ(🐍)めま(🐍)し(🍈)た(🌏)ら、姉はていねいに(📊)茶(🛴)わんをふき、それをわたしの前(🎃)にお(🏧)いて(🦏)、ほしく(🖼)ばく(🚟)れても(🐚)いい(🥥)と言うので(🏍)す。わたしもまだそ(🐒)んな古い茶わんをも(🍳)らい受けてながめ楽しむ年(nián )でも(🔒)あ(📋)りませんでしたから、(🚿)せっ(🕖)かく姉が(🐶)そう言(🌀)(yá(👊)n )っ(🎺)てくれ(🚣)て(🏤)も、それをも(🐜)らって帰る気にはなりません(🍌)。それに、(⌚)そ(🐥)の茶(🚨)わん(🎶)は茶器でもな(😍)くて古い(🎗)食(shí )器です。いかによく(🐨)でき(🖋)た陶器(qì )でも、む(🛌)かしの(✴)人が飯を盛った茶わんで食(🎗)う気(qì )にはなれない、やはり自分(📷)は(🍒)自分の(✔)茶(🤵)わんで食いたいと思いました。
房州(zhōu )ぼうしゅう(🍀)の小(xiǎo )湊(còu )こみなとに近い村に住む農家の若い主人が、このわた(🕗)し(🐶)を誕(👴)生寺た(🥍)んじょうじのほ(💌)うへ案内しよ(🖨)うと言(yán )って(📒)くれ(🌠)まし(👵)た(😦)。
八 小(xiǎ(🐳)o )湊へ
七 鹿野(🗼)山かのうざ(🚮)んを(🐑)越(📪)えて
海の口村は、もと川岸にあ(🎞)りましたのが(🍎)、川(chuān )水の(🛌)あ(💌)ふ(🕖)れたために、村(🌶)(cūn )の人(rén )た(🎇)ちは高(gāo )原のすそへ(🍶)よ(🆓)って移り住(🛒)んだと(🚤)のこと。風や雪を防ぐた(🏯)めに石をのせた(㊙)板(😥)屋(🎋)根を見る(👴)と、深山みや(🥈)ま(👎)ずまいも思(🔐)い(❗)やられます。その(➗)へんに住(🔰)んで(👉)い(💲)る人(rén )たちの仕事に(😸)は、(⚪)飼(sì )馬かい(🏒)ば、耕作(☝)、杣そま、炭焼き(😼)などありま(✈)す(🤑)が、わけても飼馬(😬)(mǎ )かいばには熱心で、女ですら馬(🍈)の性質(♋)(zhì )を(🚜)よ(🔨)く(⚫)暗記してい(🖼)るほどで(⛹)す。そ(🍏)んな土地がらですから(😬)、娘ざかりのものが(👊)馬(mǎ )に乗(chéng )っ(🛥)て、暗い(🎦)夜(yè )道を通(👕)る(🤠)なぞ(🧜)は平(píng )気で(🍝)しょう。その人(💈)たちが男を(🏏)助けて外でかいがいしく働(dòng )く時の風(⛔)俗は、(💰)もも(🦐)ひき(📅)、きゃはんで、めく(🎌)ら(🏔)じま(👩)の手(🥞)甲(🎠)てっこうをは(⛩)め(🥫)てい(💓)ます。かぶり(🍶)ものは編みがさで(💞)す。まあ、かわずふ(🏅)ぜいがそん(💧)なことを言っ(👫)てはなんですが、こ(😭)れも見学のためと思(sī )って見(📝)(jiàn )てき(📶)たところで(👱)は、娘も美(🤦)しいと言い(👝)たいけれど、(🧝)さて強いと言(yán )っ(🤶)たほうが(🎐)至当で、すこ(👩)や(⏰)かな生き生(shēng )きとした(🕺)おもざしの(🏽)も(🔋)の(🚱)が(🍇)多い(🍍)ようで(😖)す。
八 小湊へ
で(🐢)も、わたしは小諸に来て山を望ん(🎪)だ朝から、あの白い雪の残った遠い山(👄)々(🐠)、浅(📸)間(jiān )あさ(🍎)ま、牙歯(🗣)ぎっぱのよ(🥁)うな山つづき、影の(🌩)多(duō )い谷々、高(😄)い(🍠)がけく(💵)ず(🔸)れのあと、それから淡い煙(yān )のような山の(🛡)いただきの雲の群れ、(😦)すべ(🏝)てそれ(⏰)らのも(🏰)のが朝の光(👉)を(🌋)帯(🉑)びて(👤)わたし(🐆)の目(mù )に映った時から、なん(🎆)と(📃)なくわたし(🌋)のな(📲)かにはまった(🌂)く(💫)新(💱)(xīn )規なも(🤣)のが始まったように思ったのです。
一三(🔓) たい(🥩)とさけ
(💔)栗本(běn )先生(shēng )の長(zhǎ(👯)ng )い生涯しょ(🐁)う(⛸)がい(🍗)にとっ(🧢)て、(🚦)この(🚅)函(hán )館(guǎ(🐻)n )時代の六(✝)年(nián )はいいしたくの時(🍋)でありましたろう。わ(🍐)たし(📔)が皆さんにお(🌔)話(📱)ししたいと思(👯)うのも、そ(🚵)こですよ。先生の函館(🍻)時(🙇)代はずい(👧)ぶ(🚮)んさ(🛫)みしか(🔺)った(🕧)よ(🌃)うですが、しかしそ(♒)の六(🧖)年の(⛴)間(🆘)(jiān )に先生がいろい(😊)ろや(🕉)ってみた(🚒)ことは、それか(🤓)ら江戸(⬜)え(🏑)どに出て(🀄)もっと大きな舞(🍪)台へ(⏱)乗(🔱)り出(🔤)して行(🏴)(há(👌)ng )った時(♑)の(🐓)役(yì )に立(🔆)ちました。病院や医(🚂)学所を建(📂)てた(👷)こと(🐍)でも(🛣)、(🎴)薬(yào )草園(⛱)を開(🐅)いたこ(🚯)とでも(💗)、木の苗を移し植えたことでも、牧畜養蚕疏(🖋)水(shuǐ )工(gōng )事(👐)の監督でも、何一つむだになるものはなく(🎥)て、それがなにかしらほかの仕事(🖕)をする時(😟)の(🖥)役に(💤)立ちました。どうでしょう、先生は自分(🔸)のしくじ(📑)りまでも役に立(lì )てることを知(🤞)っ(💗)て(🤨)いました(🍳)よ。こ(🐢)れこそほんとう(🚫)の「経験」というものでし(🔒)ょう。
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