「僕だって、(🏖)な(🛤)ぐ(🌍)られるの、いやだよ。だから、(✔)自分のことっきり考えないでいい(🍋)ん(🌱)なら、五年(♒)(nián )生の(📳)まえで、もっとおとなしくして(📣)いたん(⛅)だよ(🗂)。」
そ(🦐)う言(🛐)っ(🍛)て、まじめに(🤔)たずねたの(📤)は、大沢雄(xióng )二(èr )郎(láng )という生徒だっ(👱)た。彼は(🥏)、小学校(🐃)を出てから(🎅)三年(🚁)も(💩)町(📀)(dīng )の鉄(🤘)(zhí )工場で仂(lè )いたあと、ある人に(🤨)見込まれ(➖)て中学校に(🗜)はい(🖌)る(🤭)ことになっ(🍌)たので、(👤)全(⏯)(quán )校一(🏠)の年長者(🎍)だった。どっしりと落(🍫)ちついて、(🌮)思いやりがあり、しか(👹)も(🔀)頭(♿)(tóu )がいいので(🔹)、「(🍄)親(qī(👹)n )爺おやじ」とい(😚)う(👤)綽名あだなでみ(🔮)んなに(🛋)親しまれ(👊)てい(🥫)た。とりわけ(📖)恭一は彼(🕕)に(🕓)親しんだ。親(qīn )し(🏾)んだというよりは、心(🖱)か(🏍)ら尊(🐵)敬し(🕒)ていたといっ(🤽)た方が適(shì(🐙) )当かも知れない。性格はまるで(✌)ちがっていたが、物(👯)の考え(💷)方はいつも同(💤)じで、しかも世間を(🎎)知(♈)って(🏉)いるだ(📓)けに、大沢の方にずっと深(shē(🕵)n )みがあっ(🔫)た。大沢(💟)の方(fāng )でも恭一(🕌)(yī )を(📧)真(zhēn )実の弟(🔭)のように愛(ài )した。日(🌛)曜(yào )などには、二(èr )人は、終日、(🍇)人(🔌)生観(guān )めいたような(👌)話をし(📂)て暮すこと(💾)も(📓)あった。
こうして、(💚)彼(🎢)は、彼の(📚)同級生の間に、一人(ré(🔅)n )として心(xīn )の底から(🙁)交わりうる新しい友人を見出さなかった。そ(🛶)ればかりか(🍽)、竜一(🍚)や源次で(👅)すら、も(🉐)う彼に(🔓)とっ(🏨)ては(😗)、心(🐑)からの親友(yǒu )でも(🌑)、従兄(🙀)でもな(💯)くなっ(🐥)たのである。むろん、小(👋)学校時(🐧)代(dà(🧣)i )に培われた温(🐑)(wēn )い感情(📙)が、そう無造作に冷め(🔳)て(⏮)しまう(🥗)わけ(🔐)はなかっ(🤼)た。で(🌕)、次郎の(🤤)彼(😇)らに対す(🚶)る気(😫)特に(🔥)は、他(tā )の(🔈)同級生に対(🧓)するのとは(⏳)、まだかな(📔)りちがっ(🎶)たと(🍪)ころがあり、また、(🧛)彼(📋)が土曜から日曜にか(🏃)け(🚤)て彼ら(🚡)の(🧞)家を(🙁)訪(fǎng )ね、見(😼)たところ(🕤)以前と少し(📠)も変(🤧)らない親しさで遊んだりす(🔽)るこ(🛫)と(🏎)もしば(🏙)しば(💷)だ(🧡)ったが、(⛓)そうした(🏖)ことは(🥋)、(⬛)所詮し(🔖)ょせん、過(💛)(guò )去の酒(jiǔ(🕯) )甕さかがめからしたたって来(lái )る雫(nǎ )しずくの(😊)よ(😎)う(💵)なもので、彼(🚴)の注(🙅)意が一旦明日(rì )のことに向(xià(👌)ng )けられると、二人は、もう、彼(bǐ )に(🏬)とって(🥥)、(🎛)他の同級生(shēng )と少しも択(zé )えらぶとこ(🥕)ろのない(🙋)存在だっ(🥧)たのである。
「それで、その次郎君、(🍁)どうしていたん(🦌)だ(🥧)、昨日は?」
「弟(🐮)? そうか。そう言えば(🍑)、(🔸)今度君の(⏪)弟が入学試(🗼)験をうけ(🤤)るって、い(🖍)つか言っていたようだね。」
「しかし、(🌳)頭の悪い奴ばかりそ(💇)ろって(🚝)い(🔳)るんだか(🐉)ら、そ(🈷)れが(🍒)あたりまえだ(😫)ろう。」
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