次郎と大(🤑)河(🆑)と(🏓)は、間(jiān )も(🚾)なく、そ(🕥)れぞ(🏩)れに最初(🛅)の大便所(suǒ )の(🛐)掃除を終わって(🗼)、となりの大便所(suǒ )に移っていた。まだだれも手(shǒu )をかけ(💚)ない大(🐙)便(🚘)所が、(🍡)あいだ(🖕)に三つ(🌅)ほどはさまっている。次(cì )郎は、(🥤)さっき(😇)から、大河に(🗨)話(🏫)し(🎏)かけてみたい気(qì )持(chí )ちは十分だっ(🥚)た(🗿)。し(👢)かし、遠くからの(🌝)かけ合い(🎶)話(huà )は、この(🕳)場合、何(⌛)となくぴったりしなかったし(📤)、ま(👅)た、(🤞)雑(zá )巾をゆ(🚖)すぎに出たついで(📭)に(😑)、そっ(🥠)との(⭕)ぞ(💖)い(😰)て見(🦈)た大河(🎾)の様子が、いかに(🦍)も(🤷)沈(🌿)黙ちんもくの行(háng )者(zhě(🏩) )ぎょう(🛰)じ(🙍)ゃ(🍮)といった感(gǎn )銘(💳)か(😂)んめいをかれに与(yǔ )あたえてい(💛)た(🔸)の(🦆)で、口をきるのがよけいにため(💩)らわれるのだった(🧢)。
「べつにこれと(⤵)申(⏳)す心得もござ(🎊)いません。ただ定めに従(👭)いましてつ(📘)きま(🛃)した(♐)だ(🚥)けで……」
「次郎さん(👴)の板木(⛩)(mù(📛) )の(🔘)打ちか(💙)たには、行事の性(xìng )質や、そ(❇)のとき(🤷)どきの(🎃)必要(🚸)(yào )で、少しずつちが(🌤)った調子(zǐ )が出(chū )ますわね(💘)。あたしは、(🍞)それがい(🈚)いと思いま(🙎)すの(📼)。それでこそ(🎬)、その(⬇)ときどきの気分(🔉)(fèn )が出(chū )るんで(🙅)すもの。板木だって、打ち(🔯)かた次(⬛)第しだいでは芸術(shù )に(🔗)なり(⛲)ま(🎃)す(🔴)わ(😭)。あた(🐽)し、(🤮)次郎(láng )さんの(🍖)板(🥪)木の音をきいていると(🆒)、いつもそう思(sī )いますのよ。先生には(🐸)叱(chì )しかられるかもしれ(🍀)な(⏪)いけれ(📢)ど、今朝の打ち(📕)かただ(🐰)って、頭かぶ(🧞)せにわ(📁)るい(🔩)とばか(🍪)りいえな(🍛)いんじゃ(🤗)ないかしら。」(♉)
次郎が、いぶ(👁)か(💵)りな(🍵)が(🆘)ら戸を(😛)あけると、そこには(🎳)大河無門(📮)が(📯)立(🚶)っていた(🌫)。
と(🚡)、次郎は眼(🌮)をふせた(🚖)まま頭をさげ、(🌂)逃(😻)にげ(⏩)るよう(😁)に塾長(zhǎng )室を(🏼)出た。
と(🚡)、(🏧)先生は、かなり間をおいてから、つづけ(💅)た。
次郎(lá(🛏)ng )は、朝倉先生(shēng )らしくない(🏜)詭弁(bià(🌠)n )き(🛰)べん(😕)だという(😿)気がしてさびしかった。かれは語(yǔ )気(🏎)を強めて言った。
間もなく、侍僧に伴(🍟)ともなわれて、一(🕓)人(ré(🔯)n )のつつま(🚕)しやかな小僧(sēng )がはいっ(😾)て来(🔻)た。和尚(shàng )は慈愛じあいにみち(⬜)た(📈)眼で、小僧を見ながら(🏅)たずねた。
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