何処(📕)(chǔ )で(🌩)教(👹)わるともなく、鞠子(zǐ(➕) )はこんなことを覚えて来て(🃏)、眠(mián )る前(🤝)に家(jiā )中踊って歩(🥉)いた。
「先(xiān )生、虫じゃ(🍩)いけませ(👒)んか(🕎)」
「(🎓)そうです。働(🛳)く(🏨)こと(📙)は(🏈)よく(🚯)働きます(🚫)ナ……そ(🆎)れに非常な質(🕥)素なとこ(🚾)ろだ……ですけれど、(😐)高(💃)瀬(🧑)さん、チ(🐂)アムネ(👓)ス(🚖)という(🍵)ものは全くこの辺(🏟)の娘に(🙇)欠けてます(🕌)ネ」
と窓(💥)(chuāng )の方を見(jiàn )る(㊗)生徒(🏅)も(⛸)ある。庭に出た青(🏷)年(🔳)は桜の(🧑)枝(zhī )の蔭を尋(🍟)ね廻っていたが、間もなく戻って来て(💤)、(🕸)捕えた(🍗)ものを学士に勧めた。
「それは、君、(📔)誰も知(🔂)らない――」
問を掛(🚲)けた生(🍞)徒は、つと教(jiāo )室を離(lí(🐂) )れ(🕜)て、窓の(🔒)外の桃(🛥)の樹の側(cè )に姿を顕(xiǎn )あらわした。
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