「(🔼)何だ(🔲)い、わ(🆑)け(🍐)があるっ(😚)て。」
「朝倉先生にお別れする(🐈)から(👚)かい。」
(🏇)次(✈)郎はだまって朝(🐀)(cháo )顔(❤)の鉢に眼をやった。しぼ(😺)んだ(🔤)花が、だらりと、つるにくっついているのが、いやに彼の気持(chí )をいらだたせた。すると、(➰)
「ここからだと、(🍞)次(🔷)(cì )郎(🐉)さ(🕰)んに見(🕸)張(zhāng )っていただくにし(🕺)て(🕓)も(🚌)、か(🦑)どが立(lì )たないでい(🏔)いわ。次(cì(🖲) )郎(❓)さん(🤾)が(🕺)毎(😶)日、橋(🎽)を渡(🎯)ったりしたんでは、何ていったって変で(⛑)すもの(🏡)ね。」
「君自身で?」(🏵)
校長(zhǎ(📮)ng )室(shì(⏺) )における(🧗)会(huì )見の様子は、あとで四(sì(👦) )人が(🗣)―(🕦)―(🏝)と言っても平尾はあまりしゃべらなかったが――(😿)み(🚺)んな(💭)に話したところによると、かなり(✋)悲哀感(gǎn )をそそる(😐)ものだったら(🙎)しい。元(🐅)(yuán )来花(🌼)山校長の鼻は(💟)、馬田(tián )が次郎(🔃)のうちで言(🕺)ったように、実際(🏉)いかにも(🌁)ちょ(🍀)っぴ(🤠)りしてい(🐿)る(🙎)。恰(🛥)好(hǎ(🧑)o )だけは、美人の鼻といってもい(🎛)いほどとと(🛀)のって(🛰)いるの(🦂)だが、顔の面積(🏐)に比(🥉)(bǐ )較して、それがあまりにも(🗽)小さす(🎽)ぎるのである。血色の(🌱)わるい(💅)、そ(🐭)れ(🤧)でい(🦓)ていや(🛃)に(🎙)つる(📠)つる光(guāng )っ(🐵)て(♌)いるだだっ広い顔のまんなかに、つ(😝)つましす(🆒)ぎるほどつつまし(🍚)く、そ(⏭)してそれ故に(🌜)安定(dìng )しすぎるほど安定し(🚢)てくっ(⛽)ついているそ(🍮)の(🤩)鼻を、(🤹)校長(🐵)就任のその日以(🎩)来(🏹)、生徒たちは「ピラミッド遠望」(🏨)と(🔪)呼んで(🎊)鑑賞(🐝)(shǎng )しているのであるが(💧)、それは(📉)決(🚁)(jué )して的はずれの形容だ(🤴)とはいえな(🛁)い。生(shēng )徒間に、それほ(💥)ど安定(dìng )し(⭕)た(🗽)印象(xiàng )をあたえてい(😔)る(🦏)その鼻が、血(🐿)書(🚣)(shū(👅) )を(👟)差(🚿)出した瞬間、ぴくりと動き、し(🖍)かも(📹)多(👼)少額の(🥐)方に(🧀)ず(🐕)れたように(🌟)感(🛂)じられた(🌉)とい(👍)うのだから、お(🔉)よ(🏭)そ(🥫)、(🌛)その場の(🥚)光景が察しられるであろう。
二三人(rén )が渡り廊(lá(😸)ng )下(😟)(xià )に背をもたせてそんなことを話しているところ(🎸)へ、馬田がや(😽)って来(🐫)て、仲間に加わ(🍚)った。
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