日本《フェラ 描写》2行目ライン
フェラ 描写あらすじ
「まず、(👂)平(píng )尾と同類項だ(🌞)ろう(🌵)ね。」
「(🔜)そう？(🗿) じ(🗣)ゃあ(⚾)、何(🤷)(hé )にも出来ませんけれど、あた(🆑)し(👼)すぐお支度しますわ。……道(dào )ちゃ(🅰)ん、(💖)さっ(🙎)きからのこと、(🔽)自分で義兄さんに(⤵)お(⛅)話(huà )してみ(🎚)たらど(📚)う？」
彼のこの驚きは、同時(shí )に、目がしら(🏂)のあつく(📅)なるような感(gǎn )激で(🌷)もあ(👑)った。彼はうつむ(🚻)いたまま、(🍯)縁(yuán )板につ(🎊)い(💉)た手を、まる(😱)で(🥅)女の(🖥)子みたよ(🍰)うにもじもじさした(🐂)。朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )はそれを見まもりながら(🏹)、「君(jun1 )のお父さん(🍸)は、君(jun1 )の(🐞)や(🌳)ったことを生(🔞)ぐさいと(🏣)言ってい(🚂)られ(📴)たが(🔅)、なる(🐋)ほど(🔩)生ぐさ(🍽)いと(🏺)いえば生ぐさ(🏒)い。たしか(💌)に思慮(🌶)の足りないやり方だし、それに(🃏)文明(mí(👠)ng )的ではないからね(🥧)。しかし(🔧)人間の真実(shí )な気持(chí )というも(⚪)のは、そのあらわれ方(✖)がどうであろう(🕖)と、や(🐻)はり(💷)うれしいも(📲)のだ(🔛)よ(🏣)。私はそれ(🛏)を味わうだ(⬛)け(🌺)は素直(zhí(📘) )すな(💴)おに味わいた(🕑)いんだ(👇)。むろ(👿)ん私には私(sī )の行く道がある(🕴)し、(🚱)君の真(🏂)実(🍹)(shí(🚏) )な気(⚾)持を味わった(📎)からって、そ(⤴)の道(dào )まで変(📉)えるわけには(💤)いかないがね。」
次(😚)郎は、むき(🕠)に(🤚)な(🔅)っ(🦗)た(🛩)。敏(🏏)子は(🔬)笑って、
日はまだか(🚯)なり(🕵)高かった(🐖)。かわいた砂(shā(🎾) )地の照(🍙)りか(🙈)えしが眼にぎらつ(⚾)いて、頭(🎚)のしんが(👲)痛(😆)いようだった。彼は(👧)、何(👹)も考える気(🌊)力がなく(🦋)、た(🍶)だいらいらした(😀)気持で(🎭)町(dīng )はずれまで(💝)来た。
日(rì )はまだかなり高か(📎)った(👡)。か(🎧)わい(🤟)た砂(💞)地の照り(🤷)かえ(🍶)しが眼にぎら(🐅)つい(🌈)て、頭(♒)のしんが痛(tò(🃏)ng )い(🥗)ようだった。彼は(👍)、(💒)何も考える気(qì )力がなく、ただい(🛴)らい(👵)らした気持で(👣)町はずれまで来た(🔙)。
「ストライ(🐘)キには、(🎯)僕、絶対(👥)に反対するつもり(🚶)です。」
「毎(měi )日そ(⚡)んなこ(🎱)とが(✨)出来(🌱)て？ (🌑)千ち(🤭)ゃん(🛃)、き(🉑)っ(👵)と変に思うでしょう(😽)。」
「僕、き(📽)ょう――(🥓)」(💀)と、次(cì )郎は、また急(🌐)に眼を伏(fú )せて、「(🤝)学校のかえ(🕕)りに朝倉(🐂)(cāng )先生(shēng )を(✡)おたずねし(🎀)てみたんです。そして、僕たちの(🏾)願いをかりに県庁が許してくれても、それで先生(shēng )が(🚦)辞職を思(⚪)い(😔)とまられるこ(🧓)とはない、ということが(👁)はっ(🚨)きりしたんです。先生(🎆)としては(🎋)、それがあたりまえで(🥉)す。僕(pú )、そのことにちっとも気(📸)(qì(🕹) )がついていな(📻)かったんです。」
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