日産 クリエイ9

Aそして(🥎)庄造は、首を(🖐)右左みぎひだ(😠)りへ揺さ振り(🍲)／(🎂)＼(🦀)、電車(🍈)線路を向(✳)う側へ渡つた。

A「季節外れ(➰)に(♋)お雛さ(🙈)ん出しとい(🚮)たら、女の子が縁遠くな(🕥)る云(👹)う(㊙)やないの」

A抑え(👐)難い好奇心に駆られ(🐸)、犬が路上(🧒)の匂においを(📒)嗅(🥦)かぎつつ自(🌶)分の棲(😾)すみ家へ帰(🔡)るように、私は(🆕)又其処から見当をつ(♍)けて走(🥤)り(🏔)出した。

A「そら御覧(💙)なさい、君(🔰)達が(🔨)あんまり無理を云うもんだから、僕は此(🛶)の通り気違(🔏)いに(⛷)なったぜ。嘘じゃ(⛓)ない、(🧔)ほん(🤬)と(🧟)うに気が(🌜)違っちまったんだ！」

A「(🚒)ただ最近、前より頻繁ひん(🥌)ぱ(🚐)んに手(🤣)紙を寄越すようになって(🌶)はい(💈)た(⚓)。やっぱり(❣)何かしら(🦓)淋さび(🚙)しい気持がしたのかも(🏵)知れない。………(🧗)さ(⚡)て、これ(😅)で(🕛)よしと」

A昔は遊芸を仕込むにも火の出る(🎇)ような凄すさ(🚻)まじい稽古を(💗)つ(🌸)け往(🌏)々おうおう弟子に体刑たいけいを加える(🏿)ことが(👨)あった(📓)の(🖲)は人のよく知る通(📌)りであ(🥐)る本年〔昭和八年〕二月十二日(🐧)の大阪朝日新(🚐)聞(👵)日(🦌)曜の(💂)ペー(🌏)ジに「(📶)人形浄(📃)瑠璃じょうるりの血まみれ修業」と題して小倉敬二君が書い(🎗)て(🐐)いる記(〽)事を見るに、摂津大掾せ(❇)っつの(🈯)だいじ(🍘)ょう亡き後の名人三代(📦)目越路(🈺)太夫こ(👯)しじだゆうの眉間みけんに(🈶)は大(😡)き(🎉)な(🎗)傷痕き(💵)ずあとが三日月(🕖)型に残っ(👜)ていたそれは師匠豊(🎒)沢(🐲)団七か(🦗)ら「いつになったら覚(🧔)えるのか」と撥で(🕣)突き倒された記(😿)念であるというまた文楽座の人形(🧦)使い吉田玉次郎の後頭部にも同(🧕)じ(✳)ような傷痕がある玉次(⤴)郎若かりし(🥛)頃「阿波(🤜)あわの鳴門な(💘)る(🛴)と」(🎗)で彼の師匠の大名人吉田玉造が捕とり物ものの(🚹)場の十郎兵(💿)衛を使い玉次(🤦)郎がその人形の足(😰)を使っ(🖊)た、そ(🖋)の時キ(💴)ット極(🚉)きまる(👍)べき十郎兵衛の足がいかにして(🚀)も師(💯)匠玉造の(💶)気に(🚩)入るように使えない「阿呆め」とい(⚽)うな(♍)り(🤜)立廻り(🛄)に(🕚)使っていた(📋)本身ほん(🕖)みの刀でいきなり後(💧)頭部をガン(🏟)とやられた(👁)その刀痕が今も消えず(🛺)にいるの(🦉)である。しかも玉次郎を殴(🎁)な(🍝)ぐ(💝)った玉造も(🌱)かつて師匠(👌)金四のために十(🔛)郎兵(🎊)衛(🤔)の人形をもって(🕶)頭を叩き割ら(🗽)れ人形が血で真赤(🧕)まっかに染(✅)そまっ(🐒)た。彼(🐄)は(📦)その(🦃)血だらけになっ(🚚)て砕くだけ(👢)飛んだ(🧝)人形の足(㊗)を師匠に請こうて(🕗)貰い(🆚)受け真(🌡)綿にく(📶)るみ(🔬)白(🏽)木の箱(🔽)に収めて、時々取(📸)り出し(⏭)て(🌮)は慈母(📨)じ(🕯)ぼの霊前れいぜんに額ぬかず(✒)くがごとく礼拝(⬆)した「こ(🦁)の(😒)人形の折檻せっかんがなかった(🔀)ら自分は一(⛹)生凡(🍰)々ぼんぼんたる芸人(😾)の末で終った(🔹)かも知れない」としばしば泣(🍶)いて人に語っ(🍚)た。先代大隅(🚮)太夫おおす(🌿)み(🤰)だゆうは修業時代には(🎫)一見牛のように鈍重どんじゅう(💠)で「の(⏳)ろま」と(♉)呼(🕢)ばれてい(👶)たが彼の師(👚)匠(🗿)は有名な豊(🛑)沢団平俗に「大団平」と云われる(✊)近(🅿)代(🔯)の(📣)三味線の巨匠きょしょうで(🍲)あったある時蒸し暑い真夏(🔬)の夜にこの大隅(📌)が師匠の家で木下蔭挟合戦この(📽)したかげはざまがっせ(😘)んの「(💳)壬生みぶ(🌚)村」を稽古し(⛴)てもらっていると「守まもり袋ぶく(❓)ろは遺品ぞと」と(💚)いうくだりがど(🥍)うして(🔉)も巧うまく語れ(⏫)ない遣やり直し遣(➡)り(👸)直し(❌)て何遍なん(🧖)べん繰り返して(📬)も(🎢)よ(🤾)い(🚡)と云ってく(📢)れない師匠(😢)団平は蚊(🚍)帳か(🚝)やを吊つって中に這入っ(🍨)て聴き(🛎)い(📄)てい(🍔)る(😁)大隅(💺)は蚊かに血を吸われ(🥕)つつ百遍、二(📱)百遍(🔐)、(🌇)三(🎟)百遍(🆙)と際限(🗓)もな(🤝)く繰(🔷)り返している(📛)う(🏐)ちに(🔁)早や夏(🍻)の(💈)夜の(📪)明け易(📷)やすくあた(💀)りが白(🏼)み初めて来て師匠もいつかくた(♿)び(🥈)れたのであろう(🌈)寝(🥛)入(📩)ね(🐐)い(🎨)ってしまった(🔖)ようで(🐦)ある(📑)そ(⤵)れで(📏)も「よし(👾)」と(⛲)云って(🌶)くれないうちはと「のろま」の特色を(🎟)発揮は(🎢)っ(🍖)きしてど(🔳)こまでも(😳)一生懸命けんめ(✳)い根気よく遣り(⚾)直し遣り直して語っ(🌺)てい(⛎)るとやが(👸)て「出来た」と(😍)蚊帳(😎)の中から団(👀)平の声、(📨)寝入った(🌅)よう(🧓)に見えた師匠は(😻)まんじりと(🐳)も(➰)せずに聴いていてくれたのであるおよそ(😍)か(🌄)くのごと(➗)き逸話いつ(🚮)わは枚挙に遑(🃏)い(🎋)とまなくあえて浄瑠(🤗)璃の太夫(🎍)や人形使いに限(⛅)ったことではない(🦅)生(🎽)田(🔜)いくた流の琴や三味線の伝(💀)授(📘)におい(🐈)て(❌)も同様であ(🔨)ったそ(🗻)れ(🈚)にこの方の師匠は大概たいがい盲人の(📸)検校であったから不具者の常(🐷)として片意(🧜)地な人が多く勢(😭)い苛(🤫)酷かこ(🕴)くに走った傾(🕸)かたむきがないで(🎬)もあるまい。春(🥘)琴の師匠春松検校(🏋)の教授法もつとに厳(🔋)格をもって聞えていたことは前述のご(👆)と(💲)くややもす(🅱)れば(🔊)怒(⛎)罵どばが飛(🛡)び手が(📜)伸び(🎮)た教える(🤰)方も盲人(🖤)なら教わる方(🏇)も盲人(🔸)の(🐌)場(👰)合が多かったので師匠に叱(🐜)しから(🚍)れ(🌛)たり打た(🔌)れた(🐫)りする度に少し(⏫)ず(👑)つ後ずさりをし、ついに三味線を抱かか(🔕)えたまま中二階の段梯子だんばしご(🎤)を(🈲)転(🐃)げ落ちるような(😺)騒さ(⛸)わぎ(🚬)も起った(💿)。後日(👡)春(🌤)琴が琴曲(🐦)指南の看(👃)板を掲かか(👱)げ弟子を取るよ(🔯)うになってから(🍀)稽古振けいこぶりの峻烈しゅんれつをも(⏹)っ(🖕)て鳴らし(📎)た(🛶)の(🕡)もやは(✒)り先師の方法を蹈襲と(💶)うし(🚏)ゅうした(🍺)の(⏳)であ(🙍)り由来する(🏇)所が(👨)ある(🚾)訳なのだが、それ(🥟)は佐助を教(🥃)えた時(🏌)代から既すでに萌きざしていたの(💏)であるすな(🍨)わ(🦃)ち幼い女師(❕)匠の遊戯ゆう(🤤)ぎから(🍛)始まり次第に(🍳)本物(❤)に進(😡)化したのである。あるいは云う男の師匠が弟子を折(👄)檻する例(🚉)は多々あるけれども(🍉)女だてらに男の弟子(♎)を打ったり殴な(📝)ぐ(🈂)った(📈)りしたという春(🥃)琴のご(🙀)ときは他(🅰)に類が少い(📟)これをもっ(🤣)て思うに(🐦)幾(⛳)分(💪)嗜虐性しぎ(💺)ゃくせい(🧛)の傾(🗨)向(😺)があったので(🕝)はないか(🍒)稽(🚖)古(🤬)に事寄せて一(💊)種変態な性慾せいよく的快味を享楽きょう(⬜)らくして(🌕)いたのでは(⏱)ないか(➕)と(🚬)。果してしか(🚩)る(🔪)や否いなや今日において断定を下(☕)すことは困難であるた(🔗)だ明白な一事は、(🉑)子供(🌚)がままごと(👀)遊びをする時は必ず大人おと(🚯)なの真似をするされば彼女も(➖)自分(✴)は検校(🎰)に愛(😰)せ(🔦)られてい(🍪)たのでかつて己(♟)おのれの肉体に痛棒つ(🐥)う(🍇)ぼうを(🎹)喫きっし(👹)たこと(😿)はないが(👚)日頃(🎿)の師匠の流(🎶)儀(👈)りゅうぎを知り師たる(😂)者はあのよ(👞)うに(🎿)するの(🦖)が本来であると幼心に合点がてんし(👿)て、遊戯(🐲)ゆ(👾)う(🤹)ぎの際に早く(📫)も検校(🗞)の真似をす(🏌)るに至った(🌐)のは自(🔦)然の(🎼)数(💶)すうであ(💢)りそれが昂(✂)こうじて(👿)習い性となったの(🦎)であろう