「だから、よけい偉(🕞)いんだよ(👾)。」
「そんなけちなことを考えるのは(🉐)、よせ(👑)。僕ら(💕)は、(😐)四年とか五年と(💤)か(🦂)いう(🔴)ことにこ(💒)だわる必要(🤩)はないん(♐)だ。それよりか、一年か(🤳)ら(😎)五年(niá(🤓)n )までの正(zhèng )し(👝)い生徒が、縦たてに手(shǒu )を握りあうこと(🖥)が大(🖍)切じ(🖤)ゃないか(🗃)。本(📪)田の弟も、その正(zhèng )しい(💳)生(🔓)徒の(👽)一人(🆗)だ。だから僕ら(📵)は(🎀)そ(🕵)れを(😎)バックしよ(💇)う(🔡)と言(✅)うん(💷)だ(🐉)。…(🔯)…(🗿)四年生(📎)にだって、(😠)つまらん奴はいくらも居る。――僕(🛬)(pú(🏪) )ら(✏)は――少くとも僕(pú )だけは――そん(🎮)な奴(nú )とは手(shǒu )を握(🗳)りたく(⏭)ない。そ(🆙)んな奴と手(❎)(shǒu )を掘(jué )って(🚁)、五年(🦂)生(⛽)(shēng )に対(😵)(duì )抗(kàng )し(😣)たって、そ(🛥)れが何になるん(🚈)だ。」(🆖)
「(💔)そうだろう(🤦)。僕も四(🐯)年生全体の名でバックす(👼)るのは不賛成(👧)だ(😳)。」
それか(😀)ら(🎡)あ(🎏)と(🧢)、次郎は何が何や(😝)らわからなかった。ただ真(zhēn )っ黒な(👥)ものが周(zhōu )囲をとり(💯)か(🧗)こみ、そこから手や足(zú(🔃) )が何本も出(chū(📩) )て、(🥈)自分のか(👸)らだを前後左右(👌)にはねとばしているような感じ(😂)だっ(💶)た。
(⬇)みんなは一(🛁)せいに恭(⚡)(gōng )一を見た。恭一の青ざめた顔(yá )は、今度は急に赧(🎎)くな(😈)った。
(🚢)彼(bǐ )は校友(yǒu )会誌に目をさ(📃)らし(📟)ながら、おりおり(📆)心(🎫)の(🚲)中でそうつぶ(🗯)やいた。彼が幼(🔴)い(🈵)頃恭一に対して抱(📽)いて(🐧)い(🏸)た競争(zhēng )意(🎍)識(🌧)は(🥫)、こうし(🅰)て、知(zhī )らず織ら(🐶)ずの間に、形をかえて再(zài )び(💨)芽(✨)を吹きはじめて(😪)いる(✂)らしかっ(🚎)た。
(🎵)次郎(láng )は、そう言われて、まだ何(💇)か言(yán )い足(👺)りない様(🗂)な気(🍝)がした。そしてちょっ(🏊)と(🏖)考えてから、
次(cì )郎は、三つボタン(👌)が自(zì )分を追っかける(✅)のを、演(yǎn )説した生徒(👺)(tú )がとめて(🐈)いるん(🎷)だな(🙌)、と(😜)思いながら、足を早めた(📥)。
「じゃあ、どうしておとなしくしてい(💇)なか(🛏)っ(🌌)たんだい。」
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