「あっ、そ(⛷)うだ(📎)。僕はここだけにへ(🍚)ばりついてい(🕰)ては、いけなかったんだ。」
そのあ(📐)と(🎌)、(🕣)八時から正午ま(🆘)で、「(🐿)郷土社会と青年生(shē(🚬)ng )活」という題目で、朝(👨)倉先生の講義があ(🥦)り、午(🦆)後(😂)は屋(wū )外清(🧀)(qī(🤜)ng )掃(♎)せいそうと身(💘)体検(jiǎ(🕷)n )査、(🍇)夜は(🐹)読書(👨)会や室(shì )内(👝)遊戯ゆ(🛢)うぎなどで、開塾第一日の行(háng )事が終わった。
「(🚞)田川君は、どうだね(🔢)。」
最(zuì(🤯) )初の日曜が来た。開塾かいじゅくの日がち(🔧)ょうど月曜(yào )だったので、まる一週間になる。
「もっと考える(🥐)? ふ(🐪)む。腑ふ(🛁)に(🎿)落ちなければ(🚥)、腑に落(luò )ち(🏥)るまで考(kǎo )えるよりないだろう(🤓)。自(🛎)(zì(📛) )分で考えないで、人(🍀)(rén )の言(🐵)うこ(🏪)とを(👸)うの(🔬)みにする生(♟)(shēng )活(😨)な(😟)んて、まるで意味がな(🎤)いからね。」
「(♿)田(tián )川(😹)君(🐌)(jun1 )は、ど(🏢)うだね。」
「起(qǐ )きだしたよう(Ⓜ)です。もうだ(⛺)いじょ(🛑)うぶですよ。」
飯(fàn )島は、(👽)それま(🕺)で、やは(🐳)り入り口(🔓)の階(📘)段(🌒)に(😹)立(🔺)(lì )って、何か(🎙)と(⛑)指(zhǐ(🐲) )図(tú )さしずがまし(💥)い口をきいてい(🦎)た。しか(🍳)し、次郎が雑(💰)巾(jīn )を(🕴)も(💬)っ(🍓)て(🈁)大便所の(😕)中にはいったの(👠)を見(jiàn )ると、さす(🎚)が(😣)に気がひ(🛅)けた(🥍)らしく、(🗝)指図する言(⛹)(yán )葉(🎿)のはしば(🤥)しがにぶりがちになり、(🚅)何かしら(🕺)気(🥫)(qì(🎅) )弱さを示して(🌛)いた(✌)。
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