フェラ 動画《え 動画 ろ》2行目ライン
え 動画 ろあらすじ
それから後の日に、まだ石(🤗)山に逗留(liú )とう(🦅)りゅ(♉)うし(🔖)て(⏳)いたころ(👬)、一度茶丈(zhàng )のほうで来助老(🔍)人を待ち受(🎨)けた(🕍)こと(🕜)が(💿)あります(🥨)。老人がたずねて(🏻)来てくれるというもの(🚴)ですから、わたしはいっしょに(📔)そまつな食(shí )事を(🐯)するつ(💄)もりで、わざ(🎍)わざ瀬多のほ(🍜)うま(😩)で湖(🥔)(hú )水(⬆)名(🏆)物(🍂)の(🚾)こ(⤴)い(🏰)などを買(🐄)いに出(chū(⚾) )かけ(🚣)、それを自分(fèn )で(💟)料理しまし(🥪)た(✂)。ところが、こいの(🏄)胆いを取(🍼)る(🌸)こ(🥨)とを(🛬)忘れ(😖)たの(🔚)で(🛢)す。さて、老人を(💰)お客にして(🍟)、いっしょにはしを(🐽)つけてみると、わたしの煮た(🚡)こいは苦くて、大笑いしたこ(🦋)ともあ(🏆)りま(🙄)した。
五 栗本(🤐)先生
ある(🗻)夏、(🚨)保(👇)福寺(sì )峠(gǔ )ほ(🐃)う(🌻)ふ(👄)くじ(🎸)とう(🐀)げや鳥居峠と(🐎)りい(🐙)とうげ(🏉)を越して木(mù )曾福島(dǎo )きそ(🐘)ふくしまに姉の家をたずねました(⏰)。その(⭐)時(shí )はわた(🔫)し一(yī )人でもなく(❎)、吉(🏜)村のむ(🎲)すこ(🏙)さんを(🚢)連れて行きました。今の吉村(💆)さ(🎋)んも(🥉)そのころはまだ中(🕖)(zhōng )学(🧥)生で(🍡)あったので(💍)す。吉(jí(💣) )村一(💔)家の人たちは木曾福(fú(🚹) )島(dǎ(📹)o )の出(🤟)(chū(🎉) )ですから、こ(🚖)の中学(xué )生にとって(🌸)も初めて両(liǎng )親(🆎)の郷(📟)(xiāng )里を見る時(shí )でし(🗝)た。
長(zhǎng )いもの、(🦃)仙台せんだい(🦈)地方に伝(yún )わってき(🏳)た「さんさしぐれ」(🌘)の古(🚲)い歌の節。
この鳥はお(🛋)ばあさんのようなしゃ(📵)がれた声で、わたしにあいさつ(🐽)して言うことには(🚁)、(🔳)
呉くれく(🛵)み(🔁)子(🎲)さんも、そういう家に生まれた人で(🎈)した。この人(rén )は明治女学校という(📂)学校(🏄)で習字を教えな(🌖)がら、(🕓)舎監を兼ね(💔)ていて、多く(🧔)の生徒から(💌)おかあさんのように慕われ(🍜)た婦人でした。あの歴(🏡)史の(📬)ある学(🌮)(xué(✨) )校もおしまいの時分には、先生(shēng )方は一(🦉)人(🥦)去(🏎)(qù )り、(🏡)二人去りす(✂)る(😳)ようになっ(🐺)たのです。そ(❎)の中で(🐺)学校の盛(shèng )んな時(shí )も、衰えた(⚓)時(👘)も、すこ(➿)しも変らずに、いつで(🔃)も同じ(🤴)よう(🚿)に(♟)人を教えて(📱)倦う(🥛)まな(📡)かったのは呉(wú )くみ子さんでした。あ(🕣)あい(👛)う人の生(shēng )涯(🍑)しょうがいは(🙈)目(🐷)立たないもの(✊)ですから、わりか(📒)た、世間に知(zhī(🕘) )られませんし、(🎤)その人(😒)の(🍔)事(🥢)跡も多(😻)(duō(🎃) )く伝(🚶)わりませ(🥍)ん。しかし、わたしは呉(🔚)くみ子(zǐ )さ(🕕)んの(📀)よ(📌)う(🦃)な、男(📯)(nán )も及ばないほど守る力に長(zhǎ(🀄)ng )たけた婦(🥠)(fù )人(🏑)のあったことを(🙄)知っています(🎬)。一(🌧)番最(🛷)後(💗)までふみと(🌪)どま(💧)っ(🥠)て、あの学校(xià(🎉)o )と(🕟)運命をともにした人も(😟)呉く(🚎)み子さんで(🔣)し(❇)た。
三 土と水
おもしろ(🗼)い風体(🚸)ふうてい(🍵)の(📻)お(🚉)百姓がで(🧔)き(📯)あが(🖱)りました。わ(🚃)た(🥁)しはほ(🏠)お(😶)か(🌺)むり、しりは(🥜)し(🧜)ょ(🕶)りで(🏛)、ももひきもはいて(😘)い(🕦)ま(♒)せん。それ(🍱)に素足(zú )ですよ。馬場裏ばばうらの家の裏(⛓)には、もと(🚡)桑畑であったところが空(💦)地く(🕍)うちになっていまし(😻)た(🆎)から、そこを借りることに(⛅)しました(🌏)が、さくの(♍)外を行(🏗)く人は慣(guàn )れないわた(📟)しが働(dò(🗒)ng )く(🐉)の(🧜)を見てクスクス笑って通(tō(🕜)ng )りました。それに(⛲)もか(🚣)まわず、わたしは古い桑の根を掘りおこしたり、石(💲)こ(🥦)ろを運び捨て(🚗)たりしました。掘り起した(😜)土(tǔ(💈) )の中か(😞)らはどうか(🏻)するとか(📳)わいら(🚻)しい貝(🍜)割葉かいわればが(📜)見(jiàn )つかりましたが(🏵)、それ(🎺)はすもも(🌆)のたねについて(🕛)出てくるやつで(🏮)した(😩)。わたし(💒)たちの学校には辰たつさんという小(xiǎo )使いが(⏱)います。この男の家(jiā )では小作をやっていま(📷)す(🏎)。その辰さ(🗼)ん(💯)が(🐧)見回りに来て、くわの持(chí )ち方からわたしに教(🚐)えてく(🌪)れ(🥌)ました。野菜(💌)を(🥇)植(zhí )え(✳)るなら、まずじ(🎟)ゃがいも(〰)やねぎのような(🎧)作りやすい(🦆)も(🌫)のか(🆕)ら始め(🕗)て(🌤)、(🍠)それか(❄)ら大根(🏇)(gēn )、なす、さやえん(🐬)どう、き(⬛)うりなどに及ぼすがいいと教えて(🤕)く(📞)れるの(🧤)も辰(chén )さんです。わ(⏫)たし(🌨)は、(🔣)こんな読書(🐎)の余暇(xiá )にするいささかの業(yè )からも、(🌭)大(🔟)地(dì(🏗) )からじかにから(💤)だへ伝(yún )わってくるよろこびを覚えて(🎺)、なまなまし(🐥)いにおいのする(🕠)土の中を(🔟)素足で歩(🏀)き回り(🐁)ました。時(shí )には畑の(⛑)土を(👷)取って、それ(🌥)を自(🥦)分(🌤)の(📗)足(zú )の弱い皮膚に(🎷)こすりつけました。
わたしは一人の古着(📢)屋さんを知っていました。こ(📍)の古着(zhe )屋さんは美(mě(🚇)i )濃みの(⌚)の国から出てきた人(🎛)で(🌀)すが、明治学(🗄)院にか(😖)よっているわたしの(🕦)学生時(shí )代に(🤾)、くつ屋(📡)をして(🕦)いまし(🏦)て、編(biān )み上げの(😛)くつを一(🃏)足造っ(🍿)てくれま(📓)し(❇)た。それからわ(🆖)たしも懇(kěn )意(😅)になっ(💒)た人で(🏗)す。
「自(zì )分も、七(🍫)十の(💄)年になっ(☔)て、(💙)ま(🧗)た(👼)世に出ました(🐸)よ(😬)。」
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