「どうして? いいじゃ(🛍)な(😻)いか、ちっ(🎶)とも恥ずかしいこと(🛂)な(🧢)んかないん(🔲)だもの。」
山犬の声に似たどら声がきこえて、彼の(🐺)周囲が(🍆)急に明(míng )る(🈴)くな(🍕)った(🈚)と思った時には、彼は地(dì )べたに横(🥤)向き(😌)にころ(🦂)がっていた。彼(📔)(bǐ(🍧) )の顔(yá )のまん(💫)ま(📕)えには、ペンキのはげた指(zhǐ )揮台が、二(èr )つ三つ(😈)節穴(xué(〰) )を(🛢)見(👖)せて立っていた。
一(yī(🦉) )五 親爺(👯)
「新(📷)入生の(🖼)ためばかりではありません(🎳)。五(🥥)年生は、ち(🕌)っとも校長(zhǎng )先生(❗)の教えを守(🧢)ってないです。あ(⛴)ん(🚍)な五(🤗)(wǔ )年生は(👃)、僕、学校(🔯)(xiào )のために(🙅)ならないと(🚒)思うんです。」
「僕たち(🧝)、自(🕴)分(🐁)のこと(🤾)っ(🥂)きり(⏪)考えない(🔇)のは、いけな(😓)いことなん(🍳)だろう。」
「だ(🍺)から、よけ(🕕)い偉(💩)いんだよ。」
(🔥)机のまえに坐った彼の(📿)眼には、(🕜)たった今、茶(chá )の間で、自(zì )分の顔(yá )を見つめていた祖母(🦑)と母との眼が、いつまでもは(🏯)っきり残(cá(🆗)n )っていた。
(⏭)彼(💸)は、一年生(🥌)の全部とはいかなくとも、少(shǎo )くと(🔇)も彼の(👶)組(zǔ )の生徒だけでも(🍕)、彼(💷)と(⛄)同じ気持になっ(🚦)ても(🙏)らう(⏬)ことを(😌)、心から(👁)望ん(🈳)で(🐥)い(💕)た(🕰)。彼(🍴)はある日、(🈳)五(wǔ )六名(míng )のものに真剣にその気持(chí )を話してみた。しかし、誰(shuí )もが反(fǎn )対(🔥)も(🤽)しなければ賛成(🔧)もしなかっ(🤮)た。落第して同(🏻)(tóng )じ一年にとどまってい(🕛)た一(yī )生徒(🎵)など(🧐)は(🐬)、(🛐)嘲るよ(🎳)うに「ふ(🚜)ふ(🥔)ん(👡)」と答(🆘)えたきりだった。で(👑)、彼(🧘)は(⏳)それっきり、誰にもそのこと(🚕)を言わなくなってしまった(🧥)。
(二(èr )人(rén )は、自分のことを(🔰)、(📠)も(🦎)う(🧒)何か話(🔔)(huà )しあった(🔎)にちがいない(🚶)。)
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