日本《公衆 トイレ で フェラ》2行目ライン
公衆 トイレ で フェラあらすじ
塾(📵)の庭にある樹木の緑(🚵)も(🦉)深い。清す(💆)ずしそう(🌋)なアカシヤの下(✔)(xià )には石(😇)に腰掛(🔔)けて本(běn )を開ける生徒もあ(🏬)る。濃い桜の葉の蔭には土(✏)俵(biào )が出(chū )来(🕎)て、そこで無邪気(🀄)な(🗡)相撲すもう(🕐)の声(📇)が(🅰)起る。こ(🎱)の山の上(⏸)へ来(🉑)て(⛏)二(🃏)(è(🥜)r )度(🛩)(dù(🖱) )七月をする高瀬には、学校の窓から見える谷や岡が(🤪)余程(ché(🍚)ng )親しいものと成って(🚘)来た。その(🖤)田(🔼)圃側たんぼわきは、高瀬(là(🃏)i )が行っては草を藉(⏪)しき、土の臭気(qì )に(😿)お(🏉)い(⛰)を嗅(xiù )ぎ、百(🚙)(bǎ(🍪)i )姓の仕事を眺(🤞)め、畠(tián )の(👟)中で吸う(🗃)嬰児あかんぼ(💡)の(🤮)乳(rǔ(🛰) )の音(yī(📷)n )を(🚔)聞(😛)(wén )いたりなどし(♑)て、暇さ(🥄)えあれ(💗)ば歩(🥟)(bù )き(🍼)廻るの(🍆)を楽みと(🥑)するところだ。一度消(🥫)え(🌧)た(🚉)夏らしい白い雲が復た窓の外へ帰って来た。高瀬(lài )はその熱(🍜)を帯(🔴)びた、陰(yīn )影(yǐ(🏢)ng )の多い雲(🍻)の形(🚉)から、青空を流れる遠い水蒸気の群(qún )まで、見分けがつくように成(💭)(chéng )っ(🤷)た。
教員室は以(🤰)前の(🤗)幹(✊)事(🏔)(shì )室兼(🍶)(jiān )帯でも(🦒)手狭なので、二階の角すみにあっ(⚽)た教室をあけて、そっちの方(fāng )へ引(yǐn )越した。そ(🐓)こ(💒)に大(🗿)きな(👑)火鉢を置い(🛥)た(🔥)。鉄瓶(🔫)てつ(🕖)び(🦌)んの湯は(🌰)いつでも沸い(🏄)ていた。正(zhèng )木大尉は舶来はくらいの刻(🐒)煙草きざ(🛠)みたばこを巻(quàn )きに来ることもある(🔘)が(📯)、以前のように(🥉)はあま(📗)り(😐)話し込まない(🕤)。幹(🌚)事室(shì(🐊) )の(🥞)方に籠って、暇さえあ(🖖)れば独りで手(shǒu )習をした(😊)。桜井先(xiān )生は用にだけ来て(📨)、音(yīn )吉が汲(jí )んで出す茶を飲んで(🥃)、復た隣の自分の室の方へ行(🖥)った。受持の時間が済めば、先生は(🥏)頭(♓)巾ずきんの(💚)ような隠士風の帽(mào )子を冠って、(💳)最早(zǎ(😍)o )もう若(ruò(🎒) )樹と言え(😜)ないほど鬱陶うっと(👪)うし(🥑)く枝の込んだ庭の(🍠)桜(🅿)の下を(👩)自(📄)分(fèn )の屋(wū )敷(fū )かさ(👼)もなければ中棚(🏅)の別(❗)荘の(🅰)方(🕑)(fāng )へ(♌)帰(🕋)って(🤹)行(há(🤡)ng )った(🦅)。
と言った。そうい(❇)う大尉は着物(wù )から羽織まで惜(😿)げもなく筒袖に(🚿)して、(🛌)塾のために働こ(⬆)うと(💈)い(🔔)う(🐁)意気(qì(🔭) )込を示(shì )し(🏬)ていた。
「(🚸)さあ、パ(🥄)ン上(🏯)(shàng )げるから(🌧)、お出いで」と彼女(🌤)(nǚ(📣) )は娘を(💣)呼(🔁)んだ。
「音さん(🤷)の(📩)細君(🅰)は(⛹)もと(🛵)正(zhèng )木(mù )先(xiān )生の許ところ(🔐)に奉(fèng )公(gō(🔴)ng )していたんです(🔧)ッ(🍼)て(🎹)ネ。音(yīn )さんが先生(🌯)の(🌴)家(👖)(jiā )の畠を造(zào )り(🈹)に行くうちに、畢寛つまり出来(🔤)たんでしょう……(⛓)先(xiān )生があの二人(rén )を夫婦にし(💼)てや(🎀)ったんで(🐖)し(💲)ょうネ」
崖の道を(🙏)降りかけて、漸く二人は笑い出し(🏬)た。隠居さんの小(xiǎo )屋(🅱)のあ(🦑)たりで、湯(🚕)場(chǎng )の方(fāng )から(🗳)上って来る(🤶)正木(mù )大尉(wèi )の奥さんにも逢(❤)(féng )った。大(🧔)尉(wèi )の奥さ(🏝)んは湯上(👞)りの好い顔(🍘)色で、子供を(⛅)連れて、丁寧に(😿)二(🕶)人に(🎱)挨拶(🍊)(zā )あ(😥)いさつして(🐨)通(tōng )った。
こ(💉)れ(❎)と擦違すれちがいに(📶)越(🥠)後えちご(🎙)の方(🚽)か(⛩)らや(🖊)って来(➡)た上り汽(👇)(qì )車がやがて汽笛(🙇)の音を残(🌀)して、東京(jīng )を指して行(😽)って了った頃は(🚆)、高(⏭)瀬も塾の庭を帰(guī(🤚) )って行っ(👆)た。周(zhōu )囲あた(🥝)りにはあたかも船が出た後(hòu )の港(gǎng )の静かさが有った(👹)。塾(🍄)の庭にある桜は濃(🎄)い淡い樹の(📓)影(yǐng )を地(🤙)に落していた。谷づたい(🚝)に高(gāo )瀬は(⛺)独(🐲)ひと(🕝)り(🙏)桑畠の間を帰り(🤢)ながら、都会(huì )から遁の(🍞)がれて来た自分(⚽)の身(shēn )を考えた。彼が近い身の(💩)辺(fǎn )ほとり(🏊)に(😠)あった(🌥)見せかけ(👃)の生活(🐘)から――甲斐か(🛺)いも無い反抗(👉)と心労とから――その他(💟)あら(👰)ゆ(🙍)るものから遁(dùn )のがれて来た自(📛)分の身を考えた(🚿)。も(👇)っと自(zì )分を(👎)新鮮に、そ(🍱)して(🤨)簡素にすることは無い(🚚)か(🥛)。そのた(🛃)めに、彼(🖨)は(🐮)他(😚)(tā(🐣) )にもあった教師(shī )の(🛒)口を断(🍾)り(🤾)、(🃏)すこ(🌁)し土でも掘って見よう(🚒)と思って、(🏁)わざわざこ(📌)の(⛹)寂しい田(🎱)舎へ入って来た。
細(♎)い流につい(🛍)て行(háng )ったとこ(💢)ろに、本(bě(☕)n )町の(⛵)裏(🚹)手(🧝)に続いた一区(🏘)域(🤠)が(🐤)ある。落葉松からまつ(🙌)の垣で囲われ(🦔)た草葺(🦋)くさ(🌅)ぶ(📀)き屋(🥏)根(🐅)の家(jiā(🦔) )が(🧖)先生(shēng )の(🛰)高瀬(📐)を(💜)連れ(🔥)て行っ(🔗)て見せた(🍏)ところ(🐶)だ。近(jìn )くまで汁(🤗)(zhī )粉屋が借りて(🙄)いたとかで(⏮)、古い穴の(😪)あいた襖、煤(🔺)(méi )すす(🐧)けた壁、汚れた(🍠)障(zhàng )子などが眼(yǎn )につく。炬(jù )燵こた(🗽)つを切ったあ(📭)たり(🐑)は畳(dié(⛔) )も焼け焦げて、紙を(😓)貼(💤)はり着(zhe )けてある。住(🥔)(zhù )み(🗃)荒(huāng )した(🕶)跡(⛄)だ。
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