「元来(🔔)、正(zhè(🐹)ng )義は階(📁)級に(🐧)あるん(🍜)じゃないんだ。どん(🤰)な階(jiē )級(📤)にだ(💛)っ(📴)て、正しい人もいれ(🕵)ば、正しくない(😥)人(🖲)もいる。正(🕢)義(🐀)は、それを(😖)もって(📔)いる一人一(yī(🤦) )人(rén )の胸に(😌)しかな(🐉)いん(🧤)だ。五年生(shēng )は五年生(👂)なるが(🏹)故に正義(🤼)の持(👞)主ではない(😺)。同様に(💼)僕(🕌)らも、四(sì )年生なるが(🤰)故(🏪)に(🧦)正(⏩)義の(🏮)擁護(🐌)者だと(🧓)主(🗣)張するわけにはいかない(🖤)。四(🍟)(sì )年(nián )生(🈷)とか(🔪)五年生と(💃)かいう(🚎)こ(🐈)とは(📀)、要(🦉)するに正(👤)義とは(✈)何(🚷)の関係もな(😴)いことな(⛪)んだ。そ(⬆)れをいかにも(👖)関係(🥠)が(😡)あ(🖕)るか(🔛)のように思(sī(⛱) )いこ(➰)んでい(🖍)るとこ(🚖)ろに、(👗)この学校の病(🌘)(bìng )根(💆)(gē(🍮)n )があり、校(👧)風のあが(😁)ら(🐰)ない大(🍾)(dà )き(🍟)な原因(👯)があるんだ。この学校では、上級の名(🤑)(míng )においてい(🏻)つも正(🌉)(zhèng )義が(🍆)蹂躙(🔁)じゅ(🐅)うりん(🎍)され(🔈)ている。現に本田の弟の場(🛶)合がそ(👿)れだ。僕はも(😢)う一度(🌰)はっきり言う、正(zhèng )義は階級になく(💛)て人(🍠)にあ(🐢)るんだ。もしそうで(📧)なければ、全校一致(zhì )も期(qī )待出(chū )来(lái )ない(💕)。それが期(🍽)待出(🚅)来(lái )るのは、(📘)正義(🏛)が(🏈)階級の独占(🤠)物どく(🌦)せんぶつでなく(🌪)て、何人の(💀)胸(💌)にも宿り(👂)うるか(🕒)ら(📭)だ。だから(🍜)僕は、同級生(🌧)(shēng )の団結(🛷)(jié )よ(🍽)りも(😬)、正しい人の団(🛩)結が先(xiā(🛹)n )ず必要(🔅)だ(📢)と思う(🎏)。僕は四年生(shē(✝)ng )を愛(🎖)し、五年生(🐮)を憎(👧)むために、本(🎙)(běn )田の弟(🧦)をバックしようと言うんじゃな(🥫)い(🍻)。僕(pú )は学校全体を(🏞)愛(ài )するん(⏰)だ。学校(⬜)全体の正義を愛するんだ。そのためには(🐷)、本田の弟のよ(🐺)うな(🐷)、不(🖐)正に屈しない魂をあくまでも擁護しなければならん(🏸)のだ。問(wèn )題は、四年生の権威が(🌪)どうの、名誉がどうの(🎆)とい(🎽)うような(🥚)、そ(🍀)ん(🥢)なけちけちしたことにあるんじゃない。大(🐥)垣(yuán )校(🌁)長の謂いわゆ(🔝)る(🤸)大慈悲の精神(shé(🐹)n )に生(🏽)(shēng )き、全(🤞)校(xiào )の正(zhèng )義(🛸)(yì )を護ろうと言う(⌚)んだ。おれの言ったことを誤解せん(🛴)ようにしてくれ。」
そこいらまでは(🐏)、さほど(🎫)真(zhēn )剣(🚐)(jiàn )だとも思われなかった議論が、当面(miàn )の(🏨)問(😪)題をはなれて次(cì )第(🤯)に(🔒)観(🕸)念的にな(🎬)るに(🍣)つれて、かえってみ(🖍)んなの調子が烈(✨)しくなって来るの(🥓)だっ(🎹)た。
恭一は次郎と大沢の顔(yá )を見くらべな(💌)がら、答え(⏫)た。大沢は立ったまま、(🐟)それを(🥅)き(🗾)いていたが、に(🕠)っこり笑って、また腰を(🎺)おちつけた。
「ううん、ちっとも。……僕(💳)も君らの話をきいて、今はじめて(🏳)知ったんだよ(🚭)。」(🏃)
みんなは(🎞)一せいに恭(🌭)(gōng )一(📱)(yī )を見た。恭(🙎)一の青ざめ(🎎)た(✋)顔(yá(♍) )は、今度は急に赧く(😣)な(🙆)った。
「本田とか言(yán )っ(🐻)てたよ。」
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