「私(🍶)ですか――貴方あなたより二つ上(⤵)―(😃)―」
(🤒)塾(shú )では更(gèng )に(👺)校(xiào )舎の建増(🤝)たてましを(🚞)始めた。教員の手(🏒)が足りなくて、翌年の新学年(nián )前(qián )に(✍)は広岡(⭐)理(⏹)学(🧔)士(shì )が上田から家を挙げて引移っ(🧀)て来た。
馬に乗った(🏽)医(🐚)者(🐅)が二人(rén )に挨拶し(🥨)て通っ(📓)た。土(🚁)地に残っ(🌗)た旧士族の一人だ。
間(jiān )も(🍁)な(🤙)く(⛰)学士は高(gāo )瀬(lài )と(🚴)一緒に(🐁)成った。二(😭)(èr )人(🏌)が(🍊)教員室の方(🔙)へ戻(⛏)(tì )って行(🌔)(háng )った時(shí(🤑) )は(💞)、誰もそこ(🏝)に残(cán )っていなかった(😼)。桜井先生の室の戸も(〽)閉って(🚊)いた。
と言った(🆔)。そういう大(dà )尉は着物か(💅)ら羽織まで惜(xī )げ(⛽)もなく筒(🏽)袖にして、塾のために働こう(🎗)という意(yì(🐼) )気込を示していた。
(🔘)この子供(gò(🌀)ng )衆(zhōng )の(🔛)多勢ゴチ(🎽)ャゴチ(💟)ャ居(😎)る中(zhōng )で、学士が(🚲)一服やりながら朝顔鉢を眺(👼)めた時(🦃)は、(🖋)何も(💇)かも(🕕)忘れているか(🎺)のようであった。
と串談(🥁)じょうだん(🏌)らしく高瀬(➰)が言うと(🏋)、お島は縁側(🕕)(cè )から(➡)空を眺めて(🍵)、
と学士(🏿)に言われ(🎀)て、子(zǐ )安(ā(🚞)n )は随(🤣)分苦(🍐)学もし(🎃)て(🔙)来たら(😛)しい締った毛脛け(🛎)ずねを撫(fǔ )な(🥂)でた。
こう高(gāo )瀬(😩)(là(🎐)i )は濡(rú )縁のところか(📌)ら、垣(📆)(yuán )根越(🆎)しに屋外に立っている(🌌)お島(dǎ(🌈)o )に言った。
ある日、高瀬は(📅)受持の授(shòu )業(yè )を(🦕)終(zhōng )っ(🚸)て、学士(🐦)の(🗼)教室の側を(🆔)通(😴)った(🎵)。学(xué )士も日課を済まし(🥔)たとこ(🐤)ろであっ(🎵)た(➰)が(👭)、まだ(🎗)机(🏍)の前に立って何(🏍)か生(🈸)(shēng )徒(🚙)に説明して(💃)いた。机の上には大(🎫)(dà )理(🌹)(lǐ(😷) )石の屑くず、塩酸の壜(tá(👷)n )びん、コップ(🔘)などが置いてあった(🏔)。蝋燭ろうそくの火(🏟)も燃えてい(🎱)た(💕)。学士は手にしたコ(🤢)ップを(🛡)すこし傾かし(🥙)げて(🐌)見せた。炭(tàn )素がその玻璃板ガラスいたの(🆒)間か(👥)ら流(🚡)れ(🍭)る(⭕)と、蝋燭の火は水(shuǐ(🧖) )を注(zhù )ぎ(🦋)掛(guà )けられ(🐾)たように(♿)消えた(😾)。
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