浴(👈)場には桜井先生(shēng )も(♏)広(😬)岡学士も来て(🏮)いた。先生は身体(🏄)(tǐ )を拭(shì(😱) )いて上(💷)り(😃)かけ(🌒)たとこ(⏭)ろ(😐)で、(🧔)学(🙏)士だけ(👺)鉱泉(quán )の中に(❗)心地よさそうに(🔝)入(💭)って(🗡)いた。硝(xiāo )子ガラ(✌)ス(🏾)戸(hù )の(😬)外には(🥍)葡萄(🚬)ぶどう(🖊)の蔓(💵)つるも延び延び(🔜)として、林(lín )檎りん(🛰)ごの植えら(🔘)れた畠(tiá(🆑)n )な(😀)ども見(jiàn )える。
(👬)と学士に言われ(🎩)て、子安は随(suí )分(📏)苦(🔋)学もして来たらしい締った毛脛けずねを撫なでた。
学士は「(🐗)ウン、高(🧥)瀬君(jun1 )か」(👹)と(🥋)いう顔付で、店頭みせさき(🕘)の(🍉)土間(😉)に居(jū )る(🐈)稼(jià )か(🚹)せぎ人(rén )らしい内(nèi )儀(yí )かみさんの側(cè(😛) )へ行(🤨)った(😱)。
「ど(🛣)う(😆)し(🦊)て(🥝)広(guǎng )岡先生(shēng )のよ(🐭)う(🚩)な人(⏩)がこ(🎴)んな(🏒)地(👛)方へ入り込(rù )んで来(🈳)たものでしょう(💉)」
「で(🧣)しょう。一体(👈)にこの辺(🧣)の人は(🎤)強酒(jiǔ )ご(➿)うし(📫)ゅです。ど(🔳)う(📿)し(🛳)ても寒(🙂)い(🎼)国(guó )の故せ(🤙)いでしょう(📩)ネ。これ(🌒)で(❤)塾で(💑)は誰(🖲)(shuí )が強(🔺)いか(🥋)。正木さ(🕑)んも強(🚳)いナ」
先(xiān )生は思(sī )いやるように(🤾)、(📱)
と高瀬(là(🥜)i )は障(zhàng )子のところへ走って(💹)行って、濡(🖱)(rú )縁の外へ出(🏖)て見た。
極く服装なり(🔨)ふりに(🍦)関わない学士(shì )も、その日はめ(👣)ずらし(💃)く瀟洒しょう(🔎)し(🖨)ゃなネクタイを古洋服(fú )の胸のあたりに(🍧)見せていた(🎑)。そし(🤚)て(🏽)高瀬を相手に機嫌きげんよく話(🚄)した。どうかす(💚)ると(🔣)学(🕜)(xué(😺) )士(shì )の(🧟)口から(🎿)は軽い仏蘭西語などが流(🕺)れ(💳)て来(🔴)た。
烏帽(mào )子(zǐ )山麓えぼしさんろ(🈂)くに寄った方から通って来る泉が、田中で汽(qì )車(❣)に(💓)乗るか、又は途次みちみち(⚓)写生をしながら(🀄)小(😁)(xiǎo )諸まで歩くかし(🏜)て、一(🕍)週(zhō(🎍)u )に一二度ずつ塾へ顔(yá(☔) )を出す日(🥗)は、まだそれでも高(gāo )瀬(lài )を相(👁)手(shǒu )に話し(👇)込(😗)んで(🚫)行く。この(🤸)画(🍪)家(⬆)(jiā )は欧羅巴ヨーロッパ(♈)を漫遊して帰(🌚)(guī )ると(🔖)間もなく眺望の(💚)好い(🌭)故(gù )郷の山村(cūn )に画室(✝)を建てたが(📀)、(🔵)引込んで研(🕵)究ばかりし(🐶)て(🏃)いられ(🥙)な(👤)い(🙊)と言っては、や(🆚)っ(🕠)て来た。
こ(🔫)の子供衆の(😷)多勢(shì )ゴチ(🎶)ャ(📻)ゴチャ居る中(zhōng )で、学士(shì )が一(✔)服やりながら朝顔鉢(🚟)を眺(tiào )めた時は、(🥑)何もかも忘(wàng )れているかのようであった。
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