「いつか生(shēng )蕃せい(🍏)ば(🌤)んカン(🔛)ニ(🎋)ング事件のときにも生(🐕)蕃は手(🦏)塚の(⏹)犠牲ぎせいにさ(🌝)れ(🧚)た(👙)んだ(〽)ぞ」
「(🔴)どう(🌧)かし(🙁)て(📴)勝たしても(🦃)らい(♟)たい、わしが生徒に(🧦)野球をゆるしたのは少し考え(🚖)があってのことだ、この町のものは官学を尊(zūn )敬して私(sī )学を軽蔑けいべつす(🤕)る、いいか、中学校や師(shī )範(🌼)学校(xiào )の生(🛀)(shē(🔶)ng )徒はいば(🌠)るが、黙々塾もくもくじ(🏨)ゅくの(🖇)生(🤥)徒は小さくなっている、なあ(⛔)安場、きみも(📎)お(😸)ぼ(🥇)えがあるだろう」(😙)
一同は(🏹)わらった(🤞)、し(🗯)か(🎥)し(⭕)先生(shē(💉)ng )は(🔀)に(🌻)こ(😀)り(🦐)ともしなかった(🧔)。一(yī )同はさる(🐶)また(👶)の(🔃)ひもをさ(🎳)げて(🥚)へそをだした。先(xiān )生(💣)は第一番の五大洲(zhōu )だいしゅう(投手)のへその(🍤)ところを押してみた。
一(⛲)体あの(📐)家で(❇)は手(shǒu )塚(zhǒng )が学校から帰(guī )ったかどう(⤵)かもよく(🐂)知らずにいる、それ(🃏)で(🤕)は手(🍇)塚が外で(🥅)なに(🆒)をしてる(📽)かを知らないの(😰)も無理(🔙)が(😵)な(⚽)い。
「や(➕)あ寝過ごした」と千(😃)三はあわ(🤘)てて(🕌)飛(🆙)び(🆎)起(🍳)きた。
い(💶)まかれは臍(👔)下(➰)せいかに気をしずめ、先(🛠)生のバ(💚)ットをさげて(✋)立った(💜)とき、はじめて野球の意義(🔬)が(📲)わか(🔆)った。
「活動を見にゆくのはけしからん」(😰)
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