問を(🚕)掛けた生(💥)徒は、つと(🥘)教室(shì )を離(🛒)れて、窓の外(🎩)の桃の樹(📧)(shù(🚚) )の側に姿を顕あらわ(🚏)した。
「高瀬君―(🦆)―」
城門前の石碑のあるあ(🔕)たりから、(😄)鉄道(👚)の線(xiàn )路を越(👯)(yuè(👦) )え(⛽)、二(📻)人は砂(🦃)まじ(😶)りの(🆑)窪くぼい道(🐌)を歩いて行った(⏸)。並んだ石垣(😝)(yuá(🎽)n )と桑畠と(🔅)の見える小高い耕地(dì )の上(🎑)(shàng )の方に(🤩)は大(dà )手(💈)門(🔆)の残(🥈)っ(♏)たのが裏側から望まれた。先生はその高い瓦(wǎ )屋(🥄)根を高瀬に(🍙)指して見せた。初め(❕)て(⬛)先生(shē(⛽)ng )が小諸へ移って(😷)来た時は、その太(tài )い格子こ(🍴)うしの(🗓)嵌はまった窓と重(chó(🌜)ng )い扉のある城門の楼(lóu )上が(🍕)先生(💦)の仮(🙆)の住(zhù )居(👢)すまいであっ(✂)たという話(🔤)を(🌳)して聞かせた―(🌂)―(👱)丁度、(✊)先(xiān )生はお伽話と(👚)ぎば(📩)なしで(📞)もして(⛺)聞かせるよ(🕉)うに。
「私(sī )も小諸(zhū )へ(💐)来ましてから、いく(🛳)ら(📵)かお酒が飲めるように成りまし(😳)た」
(❕)懐古(🌳)園とし(🈷)た大き(🖼)な額(🕔)の掛(guà(🎚) )った城門を入(rù )って、二人は青葉に埋れた石(💘)垣の間へ(🐟)出た。その辺(🚉)は昼(zhò(🦓)u )休(xiū )みの時(shí )間など(🏻)に(📎)塾の生(❇)徒(tú(🥢) )のよく遊(🚖)びに来(lái )るところ(🙉)だ(👋)。高く築(📠)き(🙋)上げられた(⏸)、大(dà )きな黒(📹)(hēi )ずん(🤙)だ石(🔎)の側(🥌)(cè(🕝) )面はそれに附(⚪)着した(👎)古苔(tái )と共(gòng )に(🗾)二人(rén )の右にも(🕕)左に(🏡)もあ(🥌)っ(👯)た(🐻)。
(🕔)塾の小使も(😽)高(gā(👪)o )瀬には先生だった。音吉は見廻りに来て、鍬の持ち方から(⏭)教(jiāo )えた。
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