「なにもないよ」と柳は小(xiǎ(🧙)o )原(🍇)の鼻を見ていう(🐲)。
「(🥇)ぼ(😊)く(🚢)もそう(🔱)思っ(👱)て(✒)ま(♎)す、ぼくは(💡)かならず勝(shèng )たし(🚌)てご(🏯)らんに入れます(📮)」
「かわ(🛶)いそうに(🥕)青木(🦓)は今(🐽)日(🍊)(rì )きょうはば(🥕)かにしょげかえ(🗨)っている、一本(běn )ぐらい(🌐)は打(dǎ )たしてやりたいな」
「ボー(🎮)ル(👄)がボールが」とかれは悲(bēi )鳴(👔)をあ(🎄)げた。中堅手(shǒu )がそ(🍳)れを(🔚)拾うてホー(💅)ムへ投げた、がこのときはす(🚘)でにおそ(😹)かった、五大(🧙)洲とクラ(🕔)モ(🚚)ウは長駆(🍅)ちょうくしてホ(🌵)ームへ入り、(🔶)千三は三(sān )塁にすべり込(rù(🦕) )んだ。
「勝(🛰)てないかなあ」(🤹)とかれは(🏑)善兵衛にいった。
この日師範(fàn )学(xué )校の生徒(tú )は黙々(🚗)塾(⬆)もくもくじゅくに応援(yuán )するつもりであった、師(shī )範(📈)と(🕐)中学と(🤫)は犬とさるのご(🚦)とく仲が悪(⛄)い、だがこの応(💨)援は中止になった(📨)、い(🚸)かん(🗑)となれ(👪)ば審(🉑)判者しんぱんしゃ(🥥)は(🥡)師範(fàn )の選(⬇)手がたの(👒)まれ(🌘)たからであ(👕)る(🏿)、で(🚮)師(🙋)範(🏠)は中立隊として正(🥄)面に陣取っ(🔥)た。
「(🐦)ぼくでよけれ(🐲)ばぼくがい(🍙)おう(🗻)」と光(guāng )一はいっ(😐)た。
「はッはッはッ」
「(💒)いやいや、ぼくのお情(qíng )けの球(🖤)を打って喜(🦐)ぶ青木では(♟)ない、そんなこ(🔅)とはかえって(🐚)青(🌉)木を侮辱(🚙)ぶじょくしかつ(🕸)学校(😡)と野(🐺)球(🔧)道(🈺)を侮辱する(📪)ものだ」(🍤)
「待(👲)ってくれ」と光一(yī )は(👷)いった。「一体(🐬)手塚(🕎)(zhǒng )のなにが悪いんだ(🕠)、問題(🦏)の(👶)要(yào )点がぼく(👩)にわ(🗳)からない(🏕)から説明してく(🕘)れたまえ」
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