次郎(🗄)(láng )は、朝(cháo )倉先(😪)(xiān )生(shē(🏃)ng )が、開塾(shú )最初の朝の訓(🤐)(xùn )話(huà(🆚) )くんわで、これほど激はげし(🛹)い(💘)言(🦖)葉をつ(😵)かって、(➡)真正面か(🕝)ら塾生たちに非難をあ(👇)びせかけ(🤶)た(🐈)のを、これまでにきいた覚(🥎)えが(😋)なかった。かれ(😓)は、まだあ(🕺)とに残されてい(🌤)る自分(fèn )へ(🍩)の(👖)非(🛄)難が、(🤞)どんな言葉で表現されるかを、(🛹)身がちぢ(🌊)ま(🙁)る思(😱)い(🈵)で待ってい(🏼)た。
「こ(📡)んな寒(🐗)い朝に、死(💺)ぬ(✏)気になっ(💜)てみ(👡)んながは(😷)ね(😍)起きてくれ(🕓)ると、平(píng )木中佐に感謝してもい(🌿)い(✈)んだ(🙉)が(💝)ね(🕠)。」
だれの顔(😑)にも、何か(🖼)しら、ゆうべ(🚦)とはちがった感(🛀)情(🤫)が(🐻)流れており、互(📳)礼ご(📶)れいをす(🥅)まし(🤒)て広間を出(chū )て行く時のみんなの足音も、これまでになく静粛せ(🈷)いし(🐿)ゅくだった。
大河は第五(👈)室(🏬)の列の(🐢)一番うしろにすわって(🛩)いた。しかし(🖐)、ただ静か(🔷)に瞑(míng )目(mù )めい(🌑)もくしてい(🤫)るだけで、その顔から(💓)は、(🐪)かれの気(qì(📵) )持(chí )ち(🤝)が(🎯)ど(🤜)う動いてい(🤫)るか(📉)は、すこ(🌵)しもうか(⛰)がえなかった。
そして、(🏆)そのまま、(🛹)すこしも調子をか(🎼)え(👭)な(🕞)いで、また(🔁)槌(chuí )をふるいつづけた。
(🥡)そんな(💮)はずはない!
二(⏯)(èr )人が午(🐬)前中に来る(💟)とすれば(🐪)、(📥)もうそろそろ来るころだ。めい(😎)った顔(yá )は見せたくない。いっ(🏜)そ門(mé(📵)n )のそとまで出て愉快に自分(📂)のほ(😙)う(🏫)から(😼)迎(🚏)(yí(💸)ng )むかえてやろう。あ(👲)と(⏸)はあたって(🔗)砕(😣)くだける(⬇)まで(🥑)のことだ(🛴)。――かれは(👨)冒険ぼうけんとも自棄(qì )じきと(🤚)もつかない気持ちで、(👇)自(zì )分自身をは(👖)げまし(🕛)た(👸)の(💂)だった。
「今朝の鐘(😭)をついたのはだれ(🛏)じゃな(😐)。」
「(🌾)ほ(🍙)う、お前(🍸)か、今(jī(🏇)n )朝の鐘(🌄)をついたのは。……で(🍾)、ど(📐)のような気持ちで(😦)ついたのじゃな。」
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