や(📹)がて先生は言葉をついだ(🍓)。
「(🔦)ぼくは(🧞)、むろ(🏍)ん、(⏲)い(💗)けない(💚)と思います。」
か(♈)れ(🔯)は、(🌞)自(🕯)(zì )分の部(🤨)屋の掃除をすま(🍟)すと、(🌹)そっと事(shì )務室との(📓)間の引き戸を(😇)あけた。いつもなら(🔻)、そ(🚇)のあとすぐ事務(wù )室(shì )の掃除にとりか(💇)かる(⏬)順(📱)(shùn )序(✒)だったが、しばら(🎭)く敷(fū )居しきい(🎢)のところに突(tū )っ(🐗)立って耳をすました。それから、足(zú )音をしのば(⛪)せ(🆕)るようにして入り口に近(jìn )づき、ド(📑)アを細目(🛩)にあけて、板(🌀)木のほうに眼(⛳)を(📰)やった(🛃)。板木は(➖)、事務室(⚡)前の廊下ろうかと中(😘)廊(😤)下(xià(🔶) )との角(jiǎo )に、斜ななめ向きにかかっていたので(🍚)ある。
左(🔣)(zuǒ )右の窓の下に、小(xiǎo )便つぼがそれぞれ七つほど(🚭)並(📈)な(🎧)らんでおり、(📷)そこを(☔)四人の(🏞)塾生が二(🀄)人ず(🌒)つに(🤑)わかれて、棒だわしで(📽)掃除し(⏰)てい(👪)たが、そ(🏴)の中には、大河(hé )の姿は見(🌾)えな(⛔)かっ(🛫)た。
「出(🍘)(chū )してくだすってもい(🎨)いじゃありませ(🍊)んか(➕)。」
塾生たち(🐒)は(🚎)、かるくとじ(🍑)た(🤯)まぶたを(🔦)と(🤹)お(🤵)し(🐲)て、窓のすりガラスに刻々に(📑)明るくな(🧟)って行く(😃)朝の光(📦)を(🛵)感じ(😶)な(🔔)がら、つぎ(😀)の言葉を待った(😅)。軒(xuā(🥙)n )端(duān )のき(🐳)ばには、(🤙)雀(què )がちゅんちゅんと(🕴)、間(jiā(🏍)n )をおい(🔙)て鳴き(📀)かわ(🦅)している。
就寝(😽)し(🍔)ゅ(📂)う(🔹)しん(⛅)は九時半、消(xiāo )燈(🌁)しょうとう十時ときまっ(🏎)たが、懇(🔛)談会を終わったと(✊)きに(🎖)は、すでに(🚌)九時(shí(🧓) )半をすぎてい(🖤)た(➿)。
「いや、そうではあ(🐹)るま(🚔)い。世(shì )の常の心(👎)では、あ(😋)あはつけるものではない。わしの耳には、そのま(🔝)ま仏(📉)界ぶつかいの妙音(yī(🥕)n )みょ(🕷)う(🥫)おんと(⏭)もきこえたのじゃ。鐘をつく(🕔)なら、あのように(🌶)つきたい(👭)ものじゃ(🦈)のう。何も遠(yuǎn )慮(😜)えんりょ(🏾)することはない(🍿)。みんな(😞)の(🏦)心得(dé )にもなる(🦄)ことじ(🎁)ゃ。か(📡)くさず、(🤺)そな(📃)たの気(😙)持ちをきかせては(💩)くれま(🎦)いか(📝)。」
朝倉先生は、手(🏕)にもってい(🌦)た(💿)塾(shú )生名簿(bù )を畳たたみのうえ(🛫)になげだして、腕(wàn )をくんだ。そして、か(🎵)なりながいこ(⌚)と、(🏠)眼を(🐉)つぶって(🍬)だまりこんで(🤼)いた(🐃)が(🚐)、や(🀄)が(💘)て(🤮)眼(👰)をひらくと(🗯)、(🌅)ちょ(🌸)っと飯島の(♋)ほうを見たあと、みんなの顔を見まわして言(🛡)った。
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