先生(shē(🐿)ng )の言葉の調(📔)子(zǐ(🔈) )は(👗)、は(📩)げしい(🍣)というよりは、む(🤣)しろ悲痛(tòng )だ(🅾)った。
そのあと、就(jiù(🎙) )寝前(qián )の(🎆)行(🈂)事とし(🧠)て、最初の(🔟)静坐せいざがはじまった。塾生たちは、各室(shì )ごとに、きちんと(🐩)縦たてにならび、朝(chá(🐚)o )倉先生の(🤼)指導(📑)にしたがっ(📈)て(🌪)その姿(🤔)勢をとった。
(🐾)次郎は足(🐖)音をた(👷)てないように、みん(🍦)なの間(jiān )を(🎚)ある(🉑)き(⛪)まわり、いちじるしく姿勢のわるいのを見つける(🏏)と、(🅱)それをなお(🔩)し(🚺)てやった。
「最初の朝に(🧥)しては(📱)、めず(🍥)らしい(🌐)ことだった(📅)ね(🚑)。時刻が(🍊)非(fē(🤸)i )常に(✊)正(👍)確だったし、(🏤)そ(🔔)れに、打(📗)ち方(🛎)が(🕖)ちっとも寒そうでなかった。」
机の上(shàng )には、二三日(rì(🛂) )まえ、(🌡)兄(xiōng )の恭(👑)一きょういちから来たは(😕)が(⌛)きが、(🐽)文面(miàn )を(🙌)上にしての(🥗)って(👚)いた。それに(🔄)は(📪)、(💘)
朝(🌧)倉(cāng )先(xiān )生(shē(👪)ng )は(🔮)、それっきり口(🐦)をつぐ(🔜)んでいる。次(cì )郎はいよ(🧝)いよ不安だっ(📖)た。も(🎞)し先(🙃)(xiān )生の話(🔣)(huà(🧜) )がそ(🔰)れで終わ(🎯)ったとすると、(📬)大河に対してはむろんのこと、あとでほんとう(🖍)のことが(🍉)わかった場合(💐)、他(🃏)の塾(💂)(shú )生(shē(🎄)ng )たちに(⬆)対(duì(🌮) )しても、このままでは決(♎)(jué(🌄) )し(😝)ていい結(🐸)果をもたら(🈸)さないだろう。
「田川君は、ど(👸)うだね。」(👛)
七 最初の日曜日
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