「うむ(💫)、わかっ(🎶)てるよ。」
次郎は(🧕)、そう言われて、(🏹)まだ何か言い足(🏌)(zú )りない様な気がした。そしてちょ(💢)っと考えて(🕣)から、
(五年生に口(👁)(kǒu )実(shí(🔉) )を与えてはな(🗃)らな(😔)い。)
二人よりもちょっ(🌶)と(🧙)まえに、次郎も帰って来(🥈)ていた。彼(bǐ(🤓) )はもう机(📩)につ(🍣)いて(🌺)、日記(🎸)か何かをしきりに書いていた(🤧)が、(🖨)恭一のあとから大(dà )沢(🕕)がはい(🌩)って来たのを見ると(💗)、思わずいやな(🌥)顔をした。五年生にしても老(lǎo )ふけて(🎰)いる(🏞)大(dà )沢(zé )の顔(yá )付(fù )や、そ(🙏)の堂々たる体(🕦)格(gé )が、恭一(yī )の同級生(shēng )だとは、(🏅)彼にはどうし(⛱)て(🥅)も思えなか(🔞)ったのである(🧒)。彼(🥃)(bǐ )の頭(🍴)には、(👪)すぐ雨天体操場の光景(🕷)が浮かんで来た。山犬や、狐や(🤴)、(📧)三つ(⛔)ボタン(🎠)の仲間(😸)ではあるまいか。そう思(🚫)うと、恭一がそんな(🔗)生徒(tú )をつれて来(🎮)(lá(🎺)i )たの(🔞)が(🐆)、腹立(👾)た(🙃)し(✨)い気がした。彼(bǐ(🀄) )は、しかし(🤞)、仕(🍻)方(🐉)なし(😅)に、大沢(🚊)に(🍡)向って窮(qióng )屈(qū(🆕) )そうなお辞(🧙)儀(➡)を(🙃)した。
「しか(👑)し、そう(🏙)なると、いよいよ四(sì )年(nián )対五(🥏)年(niá(📆)n )の対立に(🍳)なるが、(💉)それでもいいかね。」
「(📒)ある(🥨)と(🐥)も。われわれは(🔆)もっと(👡)堂々たるとこ(➿)ろを見せてやるさ。少(🛄)くと(💫)も、狐(🍖)の奴みた(📙)いな、へまは(🚺)やらん(🍏)よ(🚾)。あいつ、自(🎫)分からわなに(🗃)飛(🆑)(fēi )びこんだようなも(🌻)のだ(☔)からね(🌯)。」
何よりも彼がなさけ(📑)なく思っ(🧀)たの(⛪)は、(✉)彼(❕)の(🎞)同(tó(⛽)ng )級生が――竜(🤧)一や源次(🍮)(cì )ですら(👒)も(👼)――彼と(㊗)親し(🎀)くし(🍋)て(🕎)いるところを上級(🌱)(jí )生に見られると、妙(miào )にそ(🖊)わそわして、彼の(🐧)そばを離(lí )れようとすること(📼)だっ(😿)た(🃏)。彼はすぐ彼らの気(🍔)持(🐅)(chí )を(✴)見ぬいた。そして心(xīn )の中で(🗒)ひ(🐢)どく憤(fèn )慨(💰)した。思いきって彼(📟)らを面(miàn )罵してやろ(🔝)うか(🦃)と思ったこ(🕔)とさえ何度かあった。し(🏎)か(🤘)し彼はい(⬜)つもそれを思(🚻)いとまった。
二人は、そ(🎤)れから(🌦)も、(♿)しば(🔬)らく(🐕)は大沢の噂(zǔ(🔝)n )をした。次郎に(🛁)は(🚼)、「親爺(yé )」と(📠)いう綽名が、いかにも(🦂)大沢にぴ(💱)ったりしているように思(sī )え(🐅)た。そして、(🎦)そんな友達(dá )をもっている恭一を(🍄)一層(🎵)尊敬したくな(🥦)っ(🌚)た(🌨)。同(👕)時(shí )に(🏷)、彼の昨日から(⏭)の気持(🖱)が次(🎯)第に(🐠)明(🛡)る(🕧)くなり、これからの闘いが非常(cháng )に愉(🎳)快な、力強(🎽)いもの(📁)のよう(🗽)に思(🕎)えて来たのである。
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