「ホラ、校(🕎)長(🃏)(zhǎng )先生!」母が(🗣)どなつた(🕘)。
が、それは(♎)い(🌵)づれ、(➕)詳しく書くつもりだ。そつち(🚫)では(🗂)どうして暮してゐる。もし(🔨)なんなら、手(shǒ(🖇)u )紙(zhǐ )を書(🖋)いてくれたら有(👥)難い。
かういふ風に(🚟)決(🕞)(jué )つ(🤬)たことを、實際(jì )にや(🤚)つてゆくための人間とか、細則、具(jù )體(🤱)的(🗣)な方(🎏)(fā(🤼)ng )法、さういふことは、三、四(sì )人の重立つ(😇)た(🚤)人(その中(zhōng )には校長(🍱)先生(🖋)も入(rù )つた。)で決(🗽)めて、すぐ(🈂)皆(jiē )に通知(🔁)(zhī )することにし(⛔)た。それでその日(🙂)の集合(🎞)が終(❇)(zhō(🏐)ng )つ(🤢)た(📧)。
(🚖)由はギヨツとしたや(🍀)うに、四圍あたり(💩)を見(jià(🌖)n )た。
丸(🙇)山(💂)は、穩かに(🏫)、百(🐆)姓はそ(😍)んなことをするもんでない、地(dì )主(zhǔ )は親(🏦)で、俺達(🈴)は(😥)子供(🌽)のや(🔅)うな(📉)も(🦍)のだ(🎴)、何事も堪へしの(😼)ん(🧡)で(🦂)働(dòng )くこ(🍧)とは立(📔)派なことだ。歸つたら、皆(🌸)んなにさう云つた方がいゝ、差配さんには自分からよく頼ん(🎙)で置いて(🐺)あげ(🐊)るか(🎽)ら、と(🎺)云(yún )つ(🍑)た。
(⛸)だ(🚑)ん(🈴)/(🏔)\百姓達は本氣になつた。
(🕑)仕事(⚪)が終(😀)つ(🔣)てから、母(mǔ )親(qīn )が皮を(⏭)むいて(💙)置いた馬鈴(🙆)薯を大きな鍋に入れて湯煮をした(🏇)。すつ(😊)かり煮えた頃それを(🐆)笊(🌯)にとつて、上(🕸)から鹽をか(🚠)けた。母親と源吉(jí )が爐(🕣)(lú )邊(😛)に坐つ(🐰)て、そ(✋)れを喰つた。う(👀)ま(🔛)い馬(⏭)鈴薯(📝)は、さ(🗂)ういふ(📯)風にして煮る(💔)と「粉(fěn )を(⌚)吹い」た。二(èr )人(📙)は熱いのをフウ/\吹き(💐)ながら頬ば(🎳)つた。母(🤡)(mǔ )親(💴)は、源吉の向側に、安坐(zuò )をか(🌏)いて坐つてゐた(😸)。が、一寸(🍛)(cùn )すると、芋を口(kǒu )にもつ(🏙)て行きながら、その手(shǒu )が口(kǒu )元に行(⏫)かずに、(🍱)……(🤮)母(😋)親は居眠(👸)りを(🥙)してゐた。が(🚯)、手(🏳)が(🌅)ガクツ(🆗)と(🍪)動(📩)くので、自(📟)分に(🐑)かへつて、とにかく芋(🦀)を口に入れるが、口をもぐ/\させて(🌄)ゐるうちに、―(💹)―のみ下さない(💴)で(😖)、口(kǒu )に(🌂)ためたまゝ、又居(jū(🦂) )眠(🥁)(mián )りを始(🥛)め(🎾)た。
由(yóu )はギ(👓)ヨツとし(⤵)た(🥖)や(😝)うに、四(🛏)圍あたりを見た。
(🍞)誰(shuí )もなかつた。
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