しば(🏝)らく沈默が(🏗)つ(➿)づい(👏)たが、大(dà )沢(zé )はにこ(🚂)にこ(🆗)して(💑)、(🈷)
次(😒)郎と詩、――読者(🛅)(zhě )の中には、こ(🍈)の取合(hé )わ(🗽)せを多少(shǎo )滑(huá )稽だと感(🏢)(gǎn )じる人があるか(🤼)も知れな(🌹)い(🏞)。なるほど、次郎は、詩(🏹)(shī(😥) )を(⛔)解(🆖)するには(🏌)、こ(🍿)れ(🔺)ま(🍡)で、あ(🎎)まりに(🍠)も武勇伝的(de )で(🤴)あ(🚩)り、作為的(🕌)であったといえるだ(💧)ろう。
「どこ(🌑)の奴(📜)かね。…(🚓)…おい、本田(tián )君、知ら(⏸)んか。君(jun1 )と同姓(📮)だが。」
「(🔏)こ(🌑)らっ! どこ(🗺)へ行くん(🦐)だ!」
「(😇)どうし(🤜)て? いいじ(🔟)ゃないか、ち(📛)っとも恥ずか(🌧)しいことな(🚸)んかないんだもの。」(📇)
第一、入(rù )学(🤳)の当初から、五(wǔ(🚿) )年生(shē(🐞)ng )の間(jiā(🌡)n )に「生(shēng )意気な(🕎)新(🤥)(xīn )入生(shēng )」として有名(míng )に(🐖)なってい(🥠)た彼は(📖)、彼ら(⛅)に鉄拳制裁(cái )の口(kǒ(🧔)u )実を(🏛)与(🧖)えまいとして、校(xià(🕔)o )内(nèi )では無(㊗)論のこと、ちょっ(🚳)と散歩に出る(📵)のにも、(🔏)始終頭をつかい、気を張って(🐏)いなければならなかっ(🕔)た。「狐」や「三(sān )つボタン」のよ(🤲)うな上級生に(🛩)対して、(🎧)卑屈ひく(🚕)つにも(🐩)なら(🤥)ず、言いがかりもつ(📋)けら(🥗)れないようにするには、(🍟)次郎の苦心(🗑)も、実際(jì )並たいていではなかったのである。彼はち(🍳)ょっと門口を出る(🚌)のにも、(💴)必ず制服制(🥐)帽(🔙)(mào )をつけて(🔣)いた(🙇)。街角では、一(🎃)応(yīng )四方を(👬)見(💝)渡して(💻)、(🌲)五年生(✌)の姿が見えると、相(🔰)(xiàng )手がどこを見ていよ(🔇)うと、そ(🛎)れに対してき(🤬)ち(🐧)んと(🏳)敬礼をし(🤙)た(🧢)。むろん、校則(🤗)は(🚀)、どんな些細なことでもよ(🐿)く守っ(🧦)た。そ(🦆)の(🔐)点で(🍬)は、人一倍細心な恭一ですら、彼の几(jǐ )帳面(🤴)きち(🚅)ょ(⭐)うめんさをおりおり冷やかし(🥣)た(🕦)くらいで(🚹)あ(😊)った(🦊)。そ(🛴)の(🥘)代(🚷)(dà(🍡)i )り、(🐯)彼(bǐ )は、今後五年生(shēng )に無法(👿)(fǎ )な暴行(➗)を(🐐)加え(🍿)ら(🧙)れ(🧐)たら、退学処(⏫)分の危険を冒しても、思い(🌡)きって(⛅)反抗を(😥)試みよう(🥐)と、固く心に誓っていた。彼が(🈚)彼(bǐ )の小(xiǎo )刀ナイフを(🈵)筆入(rù )に入れ(🏗)ない(🌻)で、いつも(🤺)衣嚢かくしに入れて(👙)いたのも、(🔼)実は(👚)そ(🤹)のた(🕤)めだ(😺)っ(💫)たので(🛳)あ(🤛)る。
と、次郎(✏)は大沢(zé )をさげすむように見て、
「君に、その話、しなかっ(📬)たんか。」
大沢を見(jiàn )お(🥞)くって(🎆)から、二人(👡)はまたすぐ二階に行ったが、次郎は机(jī(🧐) )に頬杖を(👯)ついて、何かじっ(⚫)と考(🐡)えこ(🥤)んだ。その様(yàng )子を(🚹)見てい(🤺)た恭一は、しばら(📐)くして(🐕)言った。
と、(😕)大沢は(🔕)、次郎の(🧣)肩(jiā(🔂)n )に手をかけて、
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