大沢(zé(🔽) )に(🎄)して(🛒)は、めずらし(📓)く激越な調子だっ(😕)た。みんなは鳴(🈂)(míng )りをしずめて聴いていた。
(🕕)誰(🌈)よりも(🧝)感激し(🉐)たのは(⏺)、恭一だった。正義(⏲)(yì )感(gǎ(🎵)n )の鋭いわりに、気の弱い彼(bǐ )は(🥑)、大(🚔)沢の(🏪)この(🏄)言葉で、力強(qiáng )い支(zhī )柱(zhù(📽) )を得(dé )たような気(qì )がした。彼は、(❕)何(⚽)より(➿)も、そ(🍠)れを次(🐦)郎の(🚦)ために喜んだ。そし(⛓)て(🕕)、その日(📝)の授業が終るまでに、彼は(🛎)、次郎の(〰)生(♌)い立ちや、彼(bǐ )自身(🤲)の(💟)次(💰)郎について(🆎)の考(🎈)えな(👤)どを、何もかも、大(🎹)沢(zé )に打ち明(mí(🔞)ng )けた。
((🉑)二人は、(🎰)自分の(💴)こと(🥉)を(😕)、もう何か話しあったにち(🙅)がい(♏)ない。)
「(🤬)うむ、(🎞)去(🚷)年(niá(🕞)n )一度入(🙏)学(xué )試(🔎)験で失敗したんだ(🎷)が、それから(🛬)一年(nián )ばかり、しょっちゅう、いろ(🆘)んなことを一(yī(🔂) )人で考えていたようだ。」(⤵)
だ(🚪)が、(🖐)彼の詩に(🧓)ついて(🏥)、(🐵)これ以上のことを語るのは、今(🛫)はそ(🏺)の(😵)時期(💍)ではな(🥑)い。何しろ、彼はまだ、歌一首作(🤲)る(🔗)にも、指(zhǐ )を折(💛)って字数を数えてみなければな(🥄)らな(🤙)い程度の幼(🏢)い詩(🗼)人だったし(🛐)、そ(📫)れに、恭(🔬)一(📟)の詩に対してある妬(dù )ましさを感じ(🌜)ていたとし(🚯)ても(💳)、彼(bǐ )の身(shēn )辺には、詩以上に(🔱)切実(🌴)な問(💳)題がまだ(🐸)たくさん残(cán )されていたからである。
と、大沢(zé )はその生徒を見(🌔)て、
「(🐒)何でも最初になぐったのは狐だそうだが、な(🚴)ぐったと(🍬)思った時には(📴)、(⛲)も(♍)う頬(😸)(jiá )ぺ(⏭)たを(💡)ひっ(🏅)かか(💵)れて(💜)いたそう(💎)だ。」
だが聰明な読(dú )者(🎃)(zhě )ならば(💊)、彼(bǐ )のそうした行為の裏に、いつも一脈の哀愁あ(🐫)いし(👡)ゅう(🏕)が流(🈷)れ(🚩)てい(📫)たことを決して見逃がさ(🚛)なかっ(⏫)た(⛑)はずだ。実際、哀(ā(🕺)i )愁(chó(♏)u )は、次郎にとって、過(guò )去(qù(⛔) )十(🤡)(shí )五(😀)年(🌠)間(🤭)(jiān )、切っても切れ(🗑)ない道づれであ(🔑)ったとも言(🏈)えるのであ(🍕)る。彼の負(😣)けぎらい、(🏪)彼(bǐ )の虚偽(wěi )き(👖)ょぎ、彼の(🔠)反(💌)抗心と(🙅)闘争(zhēng )心(🥔)(xīn )、お(🤸)よ(🧔)そそうした、一(🚼)見哀(🏂)愁とは極めて縁遠(yuǎ(🌬)n )いよう(🏷)に思われ(🛩)るもの(🦋)のすべ(👭)てが(👜)、実は哀愁(chó(🥢)u )の(🍞)やむにやまれぬ(🦈)表現であり、(🍧)自然が彼に教えた哀愁から(🥐)の逃路だったのである。そし(🎥)て、もし(🔈)「自然(rán )の叡智えいち」という(🐋)もの(🍠)が疑えないものだと(❤)するならば、(🧀)次郎(láng )の心がそろそ(🈶)ろと詩に(🎭)ひかれ(🕦)ていった(🏼)というこ(🏙)とは、必ずしも不(🆔)似合なことではな(⏰)かったであろう。とい(📡)う(🆚)の(🛋)は、何人も(🌘)自(👑)己の真実(🗨)を(🛵)表現(😅)してみ(❇)たい(🔐)という欲望(🚰)をいくぶ(🦀)んかは持っている(⛎)し、そして、哀(🌛)愁の(💗)偽りのない表現(💞)に(〽)は、詩(💡)こそ最もふさわ(🤠)し(📳)いものだからであ(📢)る。
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