フェラ 動画《中出し 遺伝子》2行目ライン
中出し 遺伝子あらすじ
「でも、それは次(🙁)郎さ(🥐)んが(😧)おっ(🍐)しゃるように(🏝)、(😴)かえ(👽)っていけない(📤)ことになるか(🧔)も知れ(🐓)ない(😛)わ。い(💪)っそ(🤱)、(🌌)ここの(🖊)うちから学校に通(tōng )うことにし(🔹)て(🕎)は、(🕘)ど(🌛)う？」
それでも、その日は、森(sē(🥡)n )川の教員適(🤥)性審査(🔞)以(⏹)上(👰)に大した出(chū )来(🎃)(lái )事も(🛫)なく、ひけ時(shí )か(🏡)ら二(èr )十(😔)分もた(⛓)つと、校内には生(shēng )徒の姿(zī )は一(🔯)人も見られ(🌮)なくなった。ただ先生たちだけが(😇)校長の帰りをまつために居(jū )残(📏)っていたが、もう話の種もつき(👵)た(🛸)ら(🦁)しく(🍑)、どの先(🆙)生も、いかにも(🥚)所在(🕐)し(🗺)ょざいなさそ(🦁)うな、それでいて何と(🎻)なく落着きのな(🎶)い眼(yǎn )をし(💧)て、教(jiāo )員室(shì )を(🐴)出たりはいったりしていた。
(😅)次郎は、顔(yá )を(💓)真正面にむ(🛅)けたまま、茶店のま(🐈)えをと(🐳)おった。針金(jīn )で(🕶)全身(🛍)をし(🏉)ばられているよう(✔)な変(🐫)に固(😩)(gù(😺) )い気持(chí(🎤) )だった。店の中の様(🎓)子(🔐)は(🕺)まる(🛃)で見えなかったし、(😆)馬田(🚝)がど(🕣)のへんにい(🛋)るかは、むろんわ(👖)からなかった。た(🤬)だ、店先に近(♑)い(📖)水桶の底(dǐ )に、半(🛶)透明に光(🚩)っ(💅)て沈んでいる何本(běn )かのところ(🔝)てんが(🧕)、かすかに彼の眼(🔊)をかす(🦒)めただけで(🌒)あった。
(🛹)二三人が渡(dù )り廊(🎽)(láng )下(📚)に背(bèi )を(🐉)もたせ(🏡)てそんな(🍻)ことを話してい(💏)るところへ、馬田が(🎧)やって来(lái )て(❄)、(🚘)仲(zhò(🗿)ng )間に加わった(🌈)。
「同(tóng )じクラス(👡)の人が、(📩)あの村から(🚭)一(📲)(yī )人で(💷)も学(⚾)校に通ってい(💁)れ(😛)ば(👝)、毎(🎱)日道づれが出来(✡)(lá(🏞)i )るんだ(🕊)け(🎥)れどねえ。……ま(🎟)さか、次郎さんに待(🐞)(dà(🐴)i )ちあわしていただく(👏)わけにも(🍍)いくまい(🏊)し(🍨)。……」
(🏗)枝折(🐡)戸は(🕹)手で押すとわけなく開いた。次郎は、行儀よく(👊)二列(🕡)にならんでいる朝顔(🍸)鉢の間(👳)を通(tōng )って、縁側(cè )に腰をかけ(🎉)る(👱)と、ぬすむよ(😄)うに道(dào )江(🍻)(jiāng )の(❣)顔をのぞいた。
「(🦒)一(🏥)(yī )心(⛵)橋を渡らないで帰ること(👦)に(🤒)するわ。少(shǎo )しまわり道を(🦔)すればいいんだから。」
そこ(🤐)まで考(🕤)えて来(🥩)た時に、(♟)ふと、隙間(jiān )風のように(🚱)つめ(🌌)たく彼(bǐ )の頭(🛅)をよぎっ(🈸)たものがあ(🐂)った(🈸)。それは、自分たち(🐨)の運動が幸いに成功(🍦)(gōng )し(🐞)て、(💂)どうな(🆚)り(🔷)県当(dāng )局の意志を動(👦)かし得たとし(📠)て、先生は果(🧞)して留(liú )任を肯(kě(🎊)n )がえん(🏄)じら(🔤)れるだろうか、と(🎺)いう疑(🍙)問であった。この疑問(wèn )は彼(❕)をほと(🤔)んど絶望に近い気持にさ(🥎)そ(😫)いこんで行(😈)った。先(💧)(xiān )生のお気(🥙)質と(🐸)して、そん(⏳)な(🗃)ことが(😏)出来(🖊)るは(♎)ずがな(🧣)い。自分は(🧖)、ただ一(🍇)途(tú )に先生の留任を目(mù )あてに、(🈺)血書を書(📱)(shū(🏠) )いたりし(🚈)て一(yī )所(🔪)懸(xuán )命になっているが、先(🗜)生にしてみると、落ちつくところ(🌆)は(🍂)最(🍡)初からは(🐙)っきりきまって(🏥)いたのだ。自(zì )分はた(🌀)だストライ(🐥)キに口火を与えるために、そして先生の最後(hòu )に泥(⛑)を塗るためにあの血(🏁)書を書(🚽)い(🌪)たので(➗)はなかったのか。
「本田、ずるいぞ。」
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