と、大沢は(🏂)そ(♈)の生(shēng )徒を(❄)見(jiàn )て、
「君に、その話(huà )、しなか(⭕)った(🧡)んか(🌏)。」
「そりゃあ、知らんだろう。」
「僕も(🔟)そうだ(📲)ろうと(⛪)思うが……。」
「あいつ、いよいよ生(🍳)意気だ!」
彼(👪)にとっての最も大きな失望は、彼の教室に出て来(🔆)る先生の(🎻)中に(🍨)、権田(tiá(💷)n )原先生(shēng )のような(🚯)人(rén )を(🛎)、ただ(🛳)の一人(🐅)も、見出せなかったこ(🔸)とで(🥑)あった(🈁)。彼(bǐ )の眼に(🦖)映(yì(💩)ng )じた中(♿)学校の(🤳)先生というのは、小(🤢)学校(xià(🐐)o )の(👋)先生に(🧥)くらべて(🌦)、何か(🚆)専門(mén )らしいことをほんの少しばかりよけいに知っ(🅾)ているだ(🕓)けで(🏼)、およそ人間らし(🐇)いところを少し(🐟)も(👳)持(🐽)(chí )合(hé )わせ(🌗)ない人達(🧝)ばかりだ(🤭)った。貧しい知識を教室で精一(🥌)ぱいに(🦉)しぼり(🆓)出すこと、点数(shù )や処罰で生徒をおどかすこと、(🧚)この二(📤)つの外には、用(yòng )はない(🐄)と(🥝)いった顔(🕶)をし(🆓)て(🔴)い(🤸)る人間、それを次(👤)郎は(👃)中学校の先生におい(🥝)て発(fā(🚸) )見(jià(💴)n )したのである。
大(🍸)沢は何か考(📩)え(🗝)るふうだった(🍈)が(🌑)、それっきり(🍋)口をつ(🕧)ぐんだ。すると(💐)、ほかの一人(⚡)が言(🎅)(yá(😖)n )った。
鉄(🍃)拳(quán )が同(❌)時に次(👴)郎(🖇)の頬に飛(fēi )ん(⛷)で来た(🕎)。しかし、次郎(🍱)の両(liǎng )手が(🆑)狐の顔に飛(㊗)び(🐄)かかった(🚋)のも、ほと(👊)んど(♌)それと同(tóng )時だっ(💥)た。
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