「しかし(🚥)、ぼくか(🐐)ら(🚮)先生(🕴)にそう申(shē(💿)n )しておいたんじゃあり(🎛)ませんか。」
コーン(⛲)、(♈)コー(✈)ン、――コーン、コーン。
(🔫)次郎がはた(🌁)きを(📈)かけお(🔓)わり、箒ほ(🎩)うきをにぎるころにな(😋)っても、ほか(🥔)の部屋(wū )は、まだど(🌱)こも(❇)ひっ(🙅)そ(🔼)りと静まりかえ(👙)っていて(🥋)、(🛂)板木(💶)の音(yīn )だけが、(👋)いつまでも鳴りつづけていた。
次郎はぎ(🍚)くりとして(🆙)、う(🐺)ま(🔑)く返(fǎn )事ができなかった。大(dà(🌍) )河のにっと笑った(💲)顔と、そ(🎩)の時言った言(yá(🙍)n )葉(🕑)(yè )と(🎅)があらためて思(sī )い出された(🎮)の(🍥)だ(🕑)っ(🏡)た。かれ(🕑)はしばら(♏)く眼をふせ(⛎)て(🧢)いたが、
次郎は、自分の(🐬)責(zé )任である二(😐)つの室(💵)(shì )の掃除を(💗)終(🕊)わ(🏾)ると、すぐ便(💁)所(suǒ )掃除の手伝いに行った。これは、かれが助(🌉)手として(🏭)塾生活(📹)をはじめた当初(chū )からの、一(yī(🆎) )つの誓(🤔)ちかいみた(👦)よう(🕥)になっていたので(🚤)ある。
「私は(🐸)、率直そっちょ(👰)くに言うと、君(🚾)らが私の期待(dài )を(⬜)裏(🎊)切ら(🌑)ないだろ(📗)う(🗄)ということについて、残念(🚏)な(🚍)がらまだ十(shí )分(😲)の自(💬)信(🎀)を持つ(💝)ことができ(💡)ない(🛋)。というのは(🍁)、今朝の(〽)板(bǎ(🙍)n )木が、あまりにも(📚)ながく鳴(😙)り(😞)つづけ(🧚)たからだ(🥚)。あれほ(🚸)ど辛(xīn )抱づよく、し(🔎)かも(👲)、あれほ(🎵)どおだや(⏳)かに鳴りつ(🌧)づけた(🚔)と(🚣)いうことは、(🐲)一方(🕙)(fāng )では、(🙉)あれ(📢)を打っていた一(🗃)人の塾(shú(🔌) )生の心(🤐)(xīn )の深さ(🎰)を物語るが、また、一方では、(🙄)その(🚚)一人(rén )をのぞいた多(🏔)数(shù )の塾(📽)生(shēng )の心の(🕙)浅さを物語ること(🎡)にもな(🎯)ったのだ。君らの大多数は、板(bǎn )木を(👏)打(dǎ )った(📁)一(📼)人(rén )の塾生があ(🕐)れほどの誠(chéng )意を示(🥩)し(🗻)たにもかかわらず(🚶)、(🚼)容易にそれにこたえようとはしな(⛷)かった。君らにとっ(😟)ては、その誠意よりも、(🤑)寝床(🐬)ねどこの中(zhō(👵)ng )のぬくもりのほうが(🍉)はる(🍍)かにたい(🐨)せつ(🔸)だ(🏍)った(📚)のだ。あたたかい寝床の(🔝)中で、(🐲)うつ(🐙)らうつらと(🔤)、できる(💠)だけ眠(🐭)(miá(🐑)n )ねむ(🔬)り(🔎)を引き(🍡)の(🏖)ばすこ(🌅)とを、人間の誠(chéng )意以上に、た(😲)いせ(💡)つにする心(🍹)、これは決し(🚫)て深い心だとはいえまい。……もっと(🕦)も、君らの中には、内(🍻)心それをいくらか恥じていたも(🏾)のも(👘)、お(🐬)そらく幾人いく(🍖)にん(🔳)か(👆)はあった(🤐)であろう。気(💣)がとがめ(🌵)る(🕓)と(🙂)いった程(💏)(chéng )度なら、(🗡)あるいは(〰)君(🤫)(jun1 )らのすべ(🦆)てがそう(😶)であったの(🎋)か(🌰)もしれない。しか(🕤)し、それ(⬜)も結局は何(🐶)の(🌚)役にもたたなかっ(📺)たの(👥)だ。では、なぜ役にたたなかったのか。今、君(🙎)らに真剣しんけ(📆)んに(🔫)考えてもらいたい(🍚)のはこの(🥥)一点だ。――」
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