第一(🌷)、(💇)入(🔮)学の当(dāng )初から、五年生の間に「(⏮)生(👓)意気な新(〰)入(🥗)(rù(🛥) )生」として有名になってい(👇)た彼は、彼(🍏)らに鉄拳(quán )制裁(🌏)の口(🤔)実を(🛵)与えまい(🎑)と(✏)して、校(💒)内(nèi )では無論のこと、ちょ(🌊)っと散歩(😣)に(🉐)出るのに(🚁)も、(💹)始終頭をつかい、気を張っていな(📑)ければ(🐓)ならなかった。「狐(🦑)」(🏡)や「三(sān )つボタン」のような上(shàng )級(jí )生に対して(🖋)、卑屈(❌)ひ(🤰)くつにもならず(🍨)、言(😱)い(😿)が(🚆)かりも(🕵)つ(🔏)けられな(🍞)い(👌)ようにするには、次(cì )郎の(😲)苦心も(😻)、実際並(👋)たいていではなかったのである。彼(bǐ(🚼) )はちょっ(🐚)と門口(kǒu )を出るの(🤷)にも、必ず制服制(🐜)帽を(👑)つけ(🥘)ていた。街角では(🚇)、(🥀)一応四(sì )方を見渡し(🍮)て(🆑)、五年生(👳)の姿が見(❔)えると、相(🥁)(xiàng )手(🌮)がど(🈸)こを(🌂)見ていようと(🙈)、(🌆)それに対(📐)してきちん(🌖)と敬(🛎)(jìng )礼をした。む(🐥)ろん、校(xià(🍟)o )則(zé )は、どんな些細なこ(🏃)とでもよく守った。その点で(⏮)は、人(ré(🍝)n )一(🔋)倍細心(❓)な恭(gōng )一ですら、彼の几帳面きち(🚋)ょうめんさをおり(🦃)おり冷(lěng )やかしたくらいであった。そ(📀)の代(📳)り、彼(🕐)は、今後(🔖)(hò(🐋)u )五(wǔ )年生に(🌳)無法な暴(bào )行を加え(🌭)られたら、(🗼)退(tuì )学(💉)処(chǔ )分(fèn )の(📴)危(🐃)(wē(🎚)i )険を冒しても、思い(🏥)きって反(🐡)抗を試(⭐)みようと、固(gù(🚩) )く心に誓っていた。彼(bǐ )が彼の小刀(😦)ナイフを筆入(rù )に入(👍)(rù )れないで、いつも(🧔)衣嚢かくし(😕)に入れて(🍚)い(🍜)たのも、(🐉)実はその(🍂)ため(🎷)だ(🎥)ったの(🐕)で(👹)ある。
「すると、あいつらにぺこぺこする(🕌)方(fā(🎤)ng )がいい(💥)んですか(🙋)。」
(🕟)恭一は、それ(😍)まで大した興味(wèi )もなく、はたで聞いていたが、(🍃)本(📼)田という名が(🚦)出る(🅿)と、(🎄)ぎくっとして眼を見張った(😮)。
「ず(🙀)っと田(tián )舎(🏡)(shè )の(🍊)親(⬅)(qīn )類の(🐥)家にい(🌈)た(🛋)も(💦)んだから……」
次郎の(💭)頭には、一年お(🚠)く(🌪)れ(🐫)て中学校(🦍)にはいった自分(fèn )のこ(🙁)とが(🗃)、自(💟)然(🚱)に浮かん(🦑)で来た。が、彼(🤛)(bǐ )の考(kǎ(⏺)o )えは、(👏)す(🤧)ぐ(🌠)ま(🌘)たもとにもどっていった。
「つかま(🏻)えろ!」
「(➖)そんな馬(😗)鹿なことが(🔭)あ(😟)るもんか(🥊)。われ(🌡)われの(🌋)護(hù )まも(➖)りたいのは正(zhèng )義だ(🛁)。正義のあるところには必(bì )ず秩序(xù )が保(bǎo )たれ(🧠)る。正(🦍)義は秩(👀)序に先んず(✋)るんだ。」(🏷)
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