もう、その(🐋)ころ(🍡)には、廊(♏)(láng )下(xià )を行(háng )き来する塾(shú )生(♑)たちの足音(👢)(yīn )も頻繁(fán )ひんぱんになり、ほうぼうから、わざとらしいかけ(🎶)声や、とん狂(kuáng )き(✂)ょうな笑(xià(⏮)o )い声なども(🚠)き(🚥)こえて(🤖)いた。ゆうべの懇(🚔)談会(🔱)(huì )で分担(dān )ぶんたんをき(🎍)め、(🏻)かれら(🛬)自身の室(shì )はもと(🈶)より、建(jiàn )物の内(🏐)部(🔗)を、(🌿)講堂(🍇)や、広間や、(🕡)便(✒)所(🥀)にい(🈶)たる(🈂)まで、全(🔀)部清掃せいそうすることに申し合(📱)わせて(🤞)いたので、(🦂)か(🤝)れ(🌾)らも、(🥨)まがり(⛹)なりにも責任だけは、(🏃)果(👨)たさなけ(🐲)れ(⏹)ばならなかった(🦍)し、そ(📠)れに、きび(🔁)しい寒さ(👡)と、お(🏺)た(🍕)がい(🧜)の眼(yǎn )とが、(🆓)かれ(🥎)らを、外見だ(🤟)けでも(🌥)、いかにも忙いそがしそうな(⏬)活(📕)動に駆(🔏)かりたててい(🦕)たの(🐮)であ(⤵)る。
「先生(shēng )は、ぼく(📒)のや(🚷)りそ(🐷)こ(⌛)ない(⬇)を、どうしてあからさまに話し(📈)てくださらなか(⛷)ったん(🦌)ですか。」
「(👙)きっとさまして(🐡)いますよ(🍪)。ど(🏋)の室(🐶)にも、眼(🍩)を(📿)さまし(🎻)ているも(💔)の(💳)が、(🍵)もう(🧙)何(⛓)(hé )人かはあるは(🛫)ず(📪)です(🚼)。」
(🛩)大河は、その時、ちょう(💨)ど槌をふりあげ(🤾)たと(🙄)ころだったが、それを打ちおろ(🖐)した(🖍)あと、(♎)ちらと次郎(lá(🚏)ng )のほうを見て、あいさつをかえした。
「なんだか、ひどく叱(chì )しかり(✝)とばされて、やっと起きた、といっ(⛱)たぐあ(🔽)いですね。」
「(🔝)たいていは二重橋を(🤨)見(jià(🏇)n )て(🏽)、それから銀座に行(🚱)きたがっ(🚫)ていたようでし(🍱)た。」
「(⛰)板(💶)木を打つのは、(⛺)もうこれでおしまいにしましょ(🐅)う(🔵)。こ(👷)れで起きな(🤽)け(🐘)れぼ、ほっとくほう(⤴)がい(🔧)いんです。」
(🐝)とあった(💺)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025